周彬课件勾股定理的应用.pptVIP

* * 遵化市石门镇义井铺中学 主讲教师：周 彬 复习巩固： 一判断题. 1.?ABC的两边AB=5,AC=12,则BC=13 ( ) 2.? ABC的a=6,b=8,则c=10 ( ) 二填空题 1.在? ABC中,C=90°, (1)若c=10,a:b=3:4,则a=____,b=___. (2)若a=9,b=40,则c=______. 2.在? ABC中, C=90°,若AC=6,CB=8,则?ABC面积为_____,斜边为上的高为______. ? 6 8 41 ? 24 4.8 新课引入：（勾股定理能解决直角三角形的许多问题，因此在我们的现实生活中有着广泛的应用．） 如图所示，为了测得湖两岸点A和点C间的距离，一个观测者在点B设立了一根标杆，使∠ACB=90°．测得AB=200m,BC=160m．根据测量结果，求点A,C间的距离． A C B 根据勾股定理，可得 AC2＝AB2－BC2 ＝2002－1602 =14400. 所以AC＝120(m) 受台风麦莎影响，一棵树在离地面4米 断裂，树的顶部落在离树跟底部3米处， 这棵树折断前有多高？ 4米 3米 解:设断裂处距顶部x米 根据题意得: X= √ 42+32 = √16+9 =5(米) 5+4=9 (米) 答:设断裂处距顶部9米. 例题讲解： 勾股定理的应用 勾股定理逆定理的应用 折叠问题中的运用 网格问题中的运用 运用勾股定理求边 勾股定理的综合运用 主要题型： 勾股定理及其应用主要题型 1.已知一个直角三角形的两边长 分别为3和4，则第三边长是 . 一.直接运用勾股定理求边 分析：这是一道易错题，答案有两个. 如第三边为斜边,则答案为： 如4为斜边，则答案为： 直角三角形中，已知两条边, 不知道是直角边还是斜边时， 应分类讨论. 直接运用勾股定理求边 2．三角形 三边满足 ，则这个三角形是 . 二.利用勾股定理逆定理解决问题 分析：勾股定理逆定理是判断一个三角形 是不是直角三角形的一种重要方法. 将 利用所学知识变形，得 所以这个三角形是一个直角三角形 通过这个等式，你知道哪个边是斜边吗？ 利用勾股定理逆定理解决问题 三.网格问题 3. 如图小方格都是边长为1的正方形, 则四边形ABCD的面积是 ( 　 ) A.25 B.12.5 C.9 D.8.5 分析：利用网格格点，把四边形 分成两个同底的三角形，并作出 它们的高，底为5，高分别为2，3， 所以选B 网格问题 动动脑筋：你能算出这个四边形的周长吗？ 构造直角三角形， 利用勾股定理，AB= 你得出答案了么？ 答案是： 结果还可以化简， 你能办到吗？ 四.折叠问题 4.如图，在长方形一边CD上取一点E ，沿AE把△ADE折叠，使点D恰好落在边ＢＣ上一点F处，ＡＢ＝8cm，BC=10cm，求EC的长度. 折叠问题 A B C D E F 8 10 10 6 X 8-X 4 8-X 分析：EC在直角三角形EFC中，要利用勾股定理求EC，我们发现EF,FC未知，不能直接求出. 应采用间接求法， 找题中的等量关系. 因为是折叠问题，我们 可知，AD=AF,DE=EF 由勾股定理， 可知BF=6cm,则FC=4cm, 设EC=x,则DE=8-x, 即EF=8-x,根据勾股定理， 解得，x=3，即EC=3 方程思想 直角三角形中，当无法已知两边求第三边时，应采用间接求法,灵活地寻找题中的等量关系，利用勾股定理列方程. 关键是找出问题中隐藏的直角三角形或自己构造合适的直