专业建设发展方案3.docVIP

中央财政支持高等职业学校 冶金技术专业建设方案 山东工业职业学院 二○一一年十月 目 录 一、专业建设基础 3 1.专业发展历史 3 2.专业发展现状 3 3.专业发展优势 4 二、专业发展与人才培养目标 5 1.专业发展目标 5 2.人才培养目标 5 5 (一) 专业建设目标 5 (二)实施方案 9 1.人才培养模式 9 2.课程体系建设 10 3.专业教学团队建设 17 4.实验实训条件建设 20 5.职业文化素质教育建设 24 6.社会服务能力建设 24 7.第三方评价体系建设 25 8.专业群建设 26 四、改革举措 27 1.构建科学有效的校企合作管理平台 27 2.打造专兼结合的双师素质教学团队 27 3.完善教学模式改革，强化课程体系建设 28 4.完善教学过程质量监控体系 28 5.建立适应冶金技术专业培养目标调控机制 29 五、建设进度安排（含绩效考核指标） 29 六、两年建设经费全额预算 32 一、专业建设基础 1.专业发展历史 山东工业职业学院前身为山东省冶金工业学校和山东冶金职工大学，1999年两校合并，并于2003年升格为山东工业职业学院。中专冶金技术（轻金属冶炼）专业开设时间为1959年，1991年开始开设钢铁冶炼专业，该专业2002年被确立为“山东省教学改革试点专业”,成人教育大专钢铁冶金专业于1976年在山东冶金职工大学开设并开始招生，2003年高职大专钢铁冶金专业开始招生，目前已有9年的高职办学历史，钢铁冶金专业毕业生1929人，在校生1750人。同时学院冶金技术专业的中专学生至今每年都有很好的生源。我校隶属山东钢铁集团有限公司，属行业办学。2010年“山钢集团人才培养基地落户学院依托行业优势，始终秉承为学生的就业和发展服务、为企业的生产和经营服务的办学宗旨，走出了一条教育培训与社会服务并举、学历教育与职业培训并重的可持续发展之路。其中教授1人副教授人、职业技能鉴定高级考评员人。冶金原理实验室、热工实验室、金相实验室、炼钢仿真实训室、中心化验室等15个冶金类实验实训室中心化验室业是国民经济的重要支柱产业，涉及面广、产业关联度高、消费拉动大，在经济建设、社会发展、财政税收、国防建设以及稳定就业等方面发挥着重要作用。“十二五”发展规划出，“十二五”期间我省多家2010年，15年，山东省加大冶金技术人才的培养促进国家从产钢大国变为钢铁强国”发展规划，努力贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》全面提升服务经济社会发展的能力；面向钢铁企业,培养冶金技术专业高端技能型专门人才。紧密跟踪冶金工业发展动态和企业人才需求情况，积极推进合作办学、合作育人、合作就业、合作发展，增强办学活力；通过“工学结合、实践育人”的人才培养模式，构建基于职业岗位工作过程的“岗位能力主导型”课程体系，形成包含岗位技能实训项目、专业知识、案例教学的“三位一体”项目导向实践课教学包，构成理论和实践一体化的实践性专业课，并将“教、学、做”三个要素固化在课程内容和课程结构中，使“教、学、做”一体教学模式的采用规范化；在山东省高等学校特色专业的基础上，力争打造一支人文素养高、产学研能力强的双师素质、特色专业教学团队；采用新建、改建和扩建、校企资源共享方法，重组校内实验实训基地，强化校外实训基地内涵建设，建设一批既能满足学生技能培养需求，又能服务区域行业需求的校内外生产性实训基地；建立第三方评价体系，推动专业建设的创新与改革。 通过2年的努力，进一步完善质量保障体系，提高人才培养质量和办学水平，使冶金技术专业居国内同类专业先进行列，并带动专业群，辐射区域内中高职院校相关专业的建设。 2.人才培养目标 冶金技术专业面向山东省及周边地区钢铁企业，培养拥护党的基本路线，德、智、体、美全面发展的、具备冶金技术专业人员必需的基本知识和专业技能，掌握钢铁生产各区域主要岗位操作技能和生产技术、并在某一生产区域的主要岗位具有突出能力、能适应钢铁生产一线，“多岗通、一岗精”的高端技能型专门人才。培养规格定位在烧结配料工和烧结工、炼铁工和热风炉工、转炉炼钢工、电炉炼钢工、炉外精炼工和铸钢工等。 三、建设内容 (一) 建设目标 依据山东钢铁产业和淄博市“十二五”期间经济社会发展规划，依托山东钢铁集团有限公司的背景优势，坚持以服务为宗旨、以就业为导向，走产学研结合发展道路的办学方针，以提高质量为核心，以增强特色为重点，以合作办学、合作育人、合作就业、合作发展为主线，以培养面向山东钢铁产业乃至全国冶金行业，生产、建设、服务、管理第一线的“多岗通、一岗精”的冶金技术专业高端技能型专门人才为主要任务，深化教育教学改革，优化人才培养方案，加强师资队伍