23、海底世界表格式教案.docVIP

课 题 23、海底世界 本节分 2 课时 第 1 课时 课前分析 学生分析 对大海有了一定的了解，也知道大海里的一些常见动物，对海底世界缺乏认识。 教学目标 1、引导学生认识海底世界，获得有关海底的知识。激发学生探索大海这一人类秘密仓库的热情。 重 点 识字读文 难 点 读通课文 板书设计或 教学流程 景色奇异 23、海底世界 物产丰富 课前 准备 1、地球仪 2、生字词小黑板 教　 学　 过　 程 课上（课后）心得 教 师 活 动 学 生 活 动 一、导入新课。　　同学们，大家都知道我们祖国的土地很大，如果把全世界各国的土地合起来，那就大极了，你们可知道，地球上有没有什么地方比全世界陆地更大？（出示地球仪）你们看这一片蓝色的都是海洋。启发：你们可以想象一下海的大，比我们中国大，比全世界的陆地加起来还要大；再想象一下海的深，把珠穆朗玛峰放下去，八千多米的山放下去，山顶都被海水淹没了。、学习《海底世界》，认识海底世界。引导学生提问：海洋这么大，这么深，你们应该思考一个什么问题？（海底是一个怎样的世界？）　　这一课我们就要学习《海底世界》一课文，通过这一课文的学习，同学们能知道一些海底的知识现在我们就来学习《海底世界》这篇课文。范读课文。导抓住课文的开头、结尾，弄清说明事物主要特点的阅读方法。指导：课文一开始就提出了一个问题。这个问题，用几节来回答