9、青蛙看海.docVIP

9、青蛙看海? 课型 新授? 本课题教时数： 3 本教时为第 1 教时 备课日期 10 月 16 日 教学目标： 学会本课生字，认识新偏，理解由生字组成的新词。 能读通课文，做到不添字、不漏字、不读破句。 教学重点、难点： ?重点：读准字音，读通句子，读顺课文。 难点：理解由生字组成的词语。 教学方法与手段： ?方法：朗读法。 ?手段：多媒体。 教学过程：教 师 活 动 学 生 活 动 设 计 意 图 一、提问导入 小朋友们，我们刚刚学过了《小鹰学飞》，那则寓言告诉我们什么道理？ 今天我们学习的是《青蛙看海》，它会给我们什么启示呢？板书课题： 9、青蛙看海 领读课题后，提问：小朋友们看到这个题目，想了解哪些问题？ 二、初读课文 提出自学要求。 （1）依此标出各自然段的序号，根据拼音轻轻读课文并画出生字词，联系上下文初步理解生字词的意思。 （2）仔细看插图，再对照课文想一想：每一副图上画的是什么内容？ 检查自学情况。 依次说说各副图的内容，最好能够引用课文里的话。 A、一只长期生活在湖边的青蛙，不知道大海是什么样的，它很想去看看大海。 B、一只苍鹰在跟青蛙说话，告诉它只要登上那座山，就能看到大海。青蛙担心上不去。 C、青蛙跟着松鼠沿着山间的石阶一级一级地往上跳。 D、青蛙跟着松鼠终于跳完了石阶，到达了山顶。展现它眼前的是大海是多么