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《临死前的严监生》教学预案 海盐天宁小学 陈雪娟 教学目标： 1、在充分预习的基础上读准并理解“一声不倒一声、诸亲六眷、挑掉、登时”等词语。 2、抓住重点词句体会人物的性格特点，感受严监生这个鲜活的吝啬鬼形象。 3、体会作者通过抓住人物的动作、神态等细节描写来表现人物性格特点的写作方法。 教学重点与难点：充分感受严监生是个吝啬的人，并学习文章细节描写，讽刺手法等写法。 教学准备：课件 课前谈话：1、从聊我国的古典文学入手，谈及古典文学的共同特点，从而出示《儒林外史》呈现文本前导语，畅谈感受： 严监生是我国古典讽刺小说《儒林外史》中的一个人物。在这部小说里，作家吴敬梓用讽刺的的手法，描写了封建社会读书人对功名的追求，以及他们的生活状况。在小说里，严监生是一个很有钱的人。 2、同时补充《儒林外史》里对严监生的家境的资料补充： 严监生家里有十多万两银子，仆人无数，良田万亩，除此之外，在县城里还有铺面二十多间，经营典当，每天收入最少也有几百两银子。 教学过程： 一、直接揭示课题，揭示文本人物 教师语：如此一个大富翁，临死前会是怎样的情形？今天我们一起学习课文《临死前的严监生》一起读课题。 二、展示自主成果，初步感知文意 【展示板块一】 1、昨天我们充分地预习了课文，老师发现这几个词语很容易读错。 出示词语： 诸亲六眷、记念、登时、两茎灯草、 一声不倒一声、挑掉 （1）指名读第一行。读准