2016四川教师资格学科知识与能力散文阅读方法技巧.docVIP

2016四川教师资格学科知识与能力：散文阅读方法技巧 一、散文阅读的一般方法 (一)阅读散文，要明确散文的特点。 散文在内容上，可以写人，可以记事，可以写景，可以状物，但所写的总是作者自我感悟至深的生活经验的一部分。看似平常的事物，经作者从深处开掘，便有了新颖的深意。要理出作品选择了哪些材料，中心思想是什么。散文在形式上的特点有以下几点： 1.往往以个人抒情为主，把抒情、叙述、议论融为一炉; 2.往往从细处用笔，小中见大，把作者的情思贯穿在细致的描述中; 3.往往从侧面暗示，发挥读者的想像力，激发读者的联想; 4.往往行文自由，结构灵活，但形散神聚。 (二)阅读散文，要了解散文的分类。 散文因类别不同，其内容结构语言等有很大的差异。 1.抒情散文。抒情散文以表现对现实生活的感受、抒发作者的感情为主，或托物言志，或借景抒情，往往直抒胸臆，表达爱憎，如《白杨礼赞》。 2.叙事散文。叙事散文则是以叙事写人为主，其特点是：叙事，情节不求完整但很集中;写人，形象不求丰满但要鲜明，叙事散文中的情，渗透在文章似字里行间，例如《背影》。 (三)阅读散文，要学会抓线索，识文眼。 抓线索。散文线索就是文章结构的红线。抓住线索，也就抓住了作者的思路。看形和神的结合点是什么，也就是要抓住散文的线索。散文中的线索可以根据文章中心需要，可以以物为线，以事为线;可以以人为线，以情为线;也可以以时间为线，以地点为