《台阶》预习课.pptVIP

学习目标一：学习字词 自主学习 1、需要掌握的读音： 凹、凼、硌、 涎水、揩、 嘎 、筹划 、黏撬 、尴尬、 过瘾、唿嗒、熬住 、憋住、门槛。 2、需要掌握的词语： 微不足道、大庭广众。 学习目标二：课文结构分析 迅速浏览课文，简要的概括故事情节。了解本文的叙事线索。 （明确主人公，概述开端、发展、高潮和结局。） 概述课文的内容 —— 父亲觉得自家的台阶低, 立下宏愿,也要造一栋高台阶的新屋。 ——于是父亲终年辛劳,开始了漫长的准备。 ——终于造成了有九级台阶的新屋，一辈子的心愿得以实现。 ——新屋落成了，可父亲人也衰老了，身体也垮了。 学习目标三：整体感知 1、为什么造新屋的主体工程写得简略，砌台阶反而写的详细？ 2、文中的父亲，是个怎么样的人，他是怎样造起台阶的？ 为了台阶，父亲付出了岁月 为了台阶，父亲付出了青春 为了台阶，父亲付出了健康 * * * * * * * 《愚公移山》中，反映出古代劳动人民征服大自然的美好愿望，体现出不畏艰难，坚持不懈，永不放弃的精神。今天学习《台阶》中的“父亲”，在某种程度上，就与愚公这一形象相似。 李森祥 李森祥：衢州人。其作品《小学老师》曾获1991年第四届百花奖，浙江省优秀文学奖。  李森祥的小说多以农村、军营两大生活为主要题材，塑造出一系列生动的普通人尤其是农民的质朴形象。 中央电视台热播过的《天下粮仓》，李森祥便是该剧的策划。作为浙江电视台制作中心主任李森祥长期从事影视剧创作、拍摄、策划工作，有很强的艺术感受能力。 预习课学习目标： 1、熟读课文，夯实字词基础。 2、有感情的朗读课文，理解故事的内容。 3、把握课文的叙述角度，分析父亲形象。 学习要求： 1、快速朗读课文，圈点勾画，完成字词训练。15分钟 2、小组交流展示。5分钟。 凹( ) 凼( ) 硌 ( ) 涎( )水 揩( ) 嘎 ( ) 筹( )划 黏( ) 撬 ( ) 尴尬 ( ) 过瘾( ) 唿( )嗒 熬( )住 憋( )住 门槛( ) 微不足道： 大庭广众： āo 熟悉字词，打通文字关 dàng gè xián kāi gā chóu nián qiào ɡān ’gà yǐn hū áo biē kǎn 微小而不值一提。 人很多的公开场合 。 学习要求： 迅速浏览课文，理清思路，概括情节。3分钟。（小组讨论，小组长归纳后，推荐发言人在全班交流。2分钟） 故事的叙事线索是—— “台阶” 开端 发展 高潮 结局 学习要求： 1、生自主阅读课文，在文中写批注。体会父亲形象。5分钟。 2、小组成员在组内交流。小组组长确立在班级展示的人数与方式，准备班级展示。5分钟。 1、课文叙述的详略安排是由内容距离中心远近来决定的，文章的题目是“台阶”，所以房屋的主体工程可以略写，砌台阶要详细写。“台阶高，屋主人的地位就相应高。”这是全文的关键句。台阶是低位的标志，台阶高，地位就高，就会受到别人的尊重，反之就会受到歧视。 捡砖 捡瓦 捡石头 存角票 种田 砍柴 编草鞋 踏黄泥 台阶低　地位低 台阶高：受人尊重 父　亲：人老体衰 文中的父亲是个什么样的人？ 敢想敢做、坚韧不拔、吃苦耐劳， 朴实厚道、和善谦卑、倔强。 为了台阶，父亲付出了——