暑假自主学习讲义高语文-沈培强高二暑假作业.docVIP

班级 姓名 日期2011年 月 日 高三语文学生暑期自主学习讲义 命题：沈培强 审核：杨帆 一、语言文字运用（15分） ．下列各项中，没有语病的一项是A．山东全省旱情仍在持续加剧，到目前为止已造成全省小麦受旱面积达3016万亩，其中小麦重旱面积543万亩，部分人畜饮水出现临时性困难。 B．中国女性导演李少红和她的新版电视剧《红楼梦》从拍摄到如今在各地方台播出，坊间各种质疑、批评乃至谩骂从未停止。 C．如何避免农民工不要“老无所依”，不要在城市奉献了自己的青春然后“悄然离去”，是所有有良知、对公平正义心怀向往的人无法漠视的问题。 D．武汉铁路局介绍，按照“火车票实名褂”的规定，旅客须持车票与票面所载身份信息相符的本人有效身份证件原件进站上车。 二、文言文阅读（19分） 邀见，讲钧礼 钧：“均”，平等下列句子编为四组，其中全都属于“以今日而忘其昔日”的表现的一组是已而妪煮芋进，相国亦箸曰：“何向者之香而甘也!” 使人访其夫妇，载以来 幸获名成，遂宠妾媵，弃其妇，郁郁死 城东有甲乙同学者，一砚、一灯、一窗、一榻，晨起不辨衣履 一旦事变中起，衅孽外乘，辄屈膝叩首迎款，惟恐或后 竟以宗庙、社稷、身名、君宠，无不同于芋焉 B． C． D．A．文章开头写书生在饥饿时饱食芋老人之芋，笑曰“他日不忘老人芋也”，是入情入理的致谢语，也为第二段写他为相国后再次食芋埋下了伏笔。 B.十年后，书生身居相国之位，回想起芋老人的一饭之恩，感恩图报，于是让人寻访老，用车接他来家用生活中浅显的例子加以表述，且其中蕴含的深意十分清楚特怪老人虽知书,又何长于言至是岂果知道者欤三、古诗词鉴赏（10分）四、名句名篇默写（8分） 10．补写出下列名句名篇中的空缺部分。 (1)苔痕上阶绿，草色入帘青。 ▲ ，往来无白丁。 （刘禹锡《陋室铭》） (2)水何澹澹， ▲ 。树木丛生，百草丰茂。 （曹操《观沧海》） (3)位卑则足羞， ▲ 。呜呼！师道之不复可知矣！ （韩愈《师说》） (4) ▲ ，潦倒新停浊酒杯。 （杜甫《登高》） (5)若夫乘天地之正， ▲ ，以游无穷者， ▲ ！ （庄子《逍遥游》） (6)一粥一饭， ▲ ；半丝半缕， ▲ 。 （朱柏庐《治家格言》） 五、现代文阅读：文学类文本（20分） 阅读下面的作品，完成11—14题。 人之歌 _____重读司马迁《史记》 李木生 三年前的初夏，我去陕西韩城朝拜《史记》的作者。司马迁的青铜雕像，直直地站立在晴空下的太史广场上，胡须飘拂，沧桑满目。静穆间，竟有闪电在心幕上耀亮，我分明看见，我们的司马迁正与受难的耶稣一道——人之子与神之子——同行在荆棘满布的历史旷野中，脚窝间的血滴似乎还散发着温热。 只是不知道，峭拔的龙门上，哪块崖壁是他的身躯。呜咽的黄河里，哪轮波涛是他的言说?他是怎样把默然的黄土高原，凿成风敲雨擂的醒鼓?他又是怎样，在匍匐跪拜已久的大地上，树立起充满着人味与自信的人，并为中国人留下站起来独立行走的希望? 司马迁到底有多苦?至今无人能够知晓。骤至的宫刑所引发的痛苦，是十倍于耶稣被钉在十字架上的：不仅是短暂的残害，更是终生的凌辱；既是肉体的惨剧，更是心灵的熬煎。 虽然李陵与自己连一杯酒的交情都没有，可是当满朝文武看着汉武帝的脸色行事，纷纷对其落井下石之际,司马迁却站出来为其说话，肯定李陵“有国士之风”：事亲孝，与士信，临财廉，取予义。分别有让，恭俭下人，常思奋不顾身以殉国家之急。一个站出来说话的司马迁，便由此遭受宫刑。 沉浸在苦难与羞辱之中，不甘的人就会让思想真正沉静下来，看清了自己的生命，也会有生以来第一回看清楚了这个世界，或洞察了事情的本质与真相。“人的尊严愈是遭到凌辱，人的人格意识就愈会变得坚强起来。这是施加暴虐的人所不能理解的”(王元化《自述》)。看清了，想透了，认定了，背负着奇耻大辱的司马迁，终于以大勇大智的胆魄，纵身跳进永无出头之日的炼狱之中，选择了身受宫刑的求生之路。 为什么，他要做出如此的抉择?又是怎样的力量，支撑他能够做出如此的抉择? 我们都已知道，他的隐忍苟活，是“鄙没世而文采不表于后也”，是要完成“究天人之际，通古今之变”的《史记》，使之永远地流传后世。只是当我一页页翻开《史记》，反复地阅读吟咏并思之又思的时候，我却惊异地发现其自沉炼狱的更多更大的缘由。 他是怎样从“求媚于主上”的奴仆，经过苦难、凌辱和痛切地反省而再生为真正的人，并敢于独立地站在武帝刘彻与他