幼儿心理学——4学案.pptVIP

心理是人脑通过反射对客观现实的主观反映 人生活在世界上，总要与周围环境相互作用。周围环境的种种事物作用于我们的感觉器官，我们便看到它们的颜色、形状，听到各种声音，嗅到各种气味。我们还能把自己感知过的事物记在脑子里，对种种问题进行思考，做出决定。我们还要与各种人进行广泛的交往，对与自己有关的事物与人表现出一定的态度，或爱或憎，或喜或忧。我们还不断地努力把各种事情做好……人在自己的生活中表现出形形色色的主观活动，如感觉、知觉、记忆、想象、思维以及情感、意志等。它们构成了人的心理现象。 二 心理学的研究主题 （一）幼儿认知的发展 （二）幼儿情绪和情感的发展 （三）幼儿的社会化 （四）幼儿个性有关因素的发展 （五）幼儿的心理健康 （六）关于儿童心理发展的几种主要理论 （七）树立科学的儿童观和教育观 三.幼儿心理学概述 A 概念 研究对象：3----6岁的幼儿 幼儿心理学是以3----6岁的幼儿为主要研究对象，是研究幼儿阶段儿童的心理特征和发展趋势的学科。 B、心理学诞生的标志 1879年德国哲学家、心理学家冯特（1832—1920）在德国莱比锡大学建立了世界上第一个心理实验室 。 1882年 德国 普莱尔 《儿童心理》 二.研究幼儿心理学的方法 一 实证研究法—科学研究的基本方法 1观察法 2 调查法 3 实验法 二 理论研究法 学习幼儿心理学的意义 一 认识教育对象，形成科学的儿童观 首先 为幼儿教育提供心理学依据 其次 为儿童身心健康提供心理学依据 最后 与儿童息息相关的生活具有指导意义 总之，幼儿心理学的研究成果对一切有关婴幼儿的实际工作都具有指导作用。 二 探索婴幼儿心理发生和发展的规律，充实儿童心理发展的理论体系，促进心理科学的发展。 自主学习，完成与习题 1、心理现象分为_____、_____两大类。 2、心理过程是人们共有的心理现象，包括_____、_____ 、 ___ __过程。 3、认识过程是人最基本的心理过程，包括感觉 _____、_____ 、 _____、_____ 、 _____想象等。 4、个性心理特征包括——、——、——三个方面 5、心理学是————————————。 6、你是如何理解心理的实质？ 7、什么是幼儿心理学？ * * * 幼儿心理学  第一章 绪论 问题: 如果你的身旁有一位据说是心理学家的陌生人，你认为他．．． 请在你准备的白纸上写下你对他的猜想。 可能的回答 心理学到底是干什么的？ 1 是否可以看透别人的内心？ 2 人际交往能力很强吗？ 3 心理成熟的标准是什么？ 4 我有心理问题吗？ 5 每个人都会被催眠吗？ 6 本章关注的主要内容 心理学到底是什么东东？ 1 心理学的研究哪些内容？ 2 心理的实质是多少？ 3 心理学诞生的标志？ 4 5 研究幼儿心理的方法？ 第一节 心理学的性质 Title 心理学的研究取向 心理学是什么？ 心理学的研究主题 一、心理学的定义 心理现象 心理学是研究人的心理现象及其发展规律的科学。 科学 案例分析 你们走在路上，前面有个东西向你移动（感觉），很快你就意识到这是个人，并且很快认出来，这是你最喜欢的那个女孩（知觉），活泼、开朗、聪明，有主见（心理特征）。根据他的举止，你判断他心情很好。有什么好事了呢？（思维） 要不要趁机套套近乎？该怎么办呢？于是，你约她一起吃饭（动机行为）。席间，相谈甚欢，你情绪相当高涨。临了，还约她周末一起去金宝乐园。 人逢喜事精神爽。回去的路上，还飘飘然呢。满脑子都是美好的回忆（记忆）和憧憬（想象）。激动地情绪回到宿舍很久才慢慢平复下来。 从上面案例中，我们可以看到 认知过程 1 获取信息并运用信息的过程。感觉、知觉、记忆、思维、想象等 2 对所接触事物的态度体验过程。比如，喜欢、激动、兴奋 情感过程 3 引起和维持行为，并指向某一目标的过程。比如，激发和维持你和女孩子交往的动力过程。 动机过程 认知过程 认知过程 想象 思维 记忆 感知觉 感觉和知觉 感觉:对个别属性的反映知觉:对当前事物的整体属性的反映 情绪过程 对所接触事物的态度体验过程 布什总统第一天上班 愤怒的巴勒斯坦少年和哭泣的儿童 悲：“库尔克斯”号航母沉没之后 现象分析 “心理过程”，是一系列的心理操作加工程序，都有一个发生、发展、结束的过程。