三年级阅读交流课教案课件.docVIP

【“新基础教育”课堂教学设计】学校：思明小学 授课人： 授课时间： 课题 读《伊索寓言》，品智慧人生 课型 阅读交流课 章节 第 周 年级 三年级 教学目标 1.通过赏析《目光短浅的鸫鸟》这则寓言，让学生走进《伊索寓言》，喜欢读寓言故事，明白寓言故事给人的启示。 2.掌握读寓言故事的方法。 3．让学生真切感受到阅读的快乐，激发学生继续阅读的兴趣。 教学重点 进一步培养学生良好的课外阅读兴趣和读书习惯，增加阅读量，拓宽阅读面。。 教学难点 激发每一位学生的参与积极性，提高表达能力 。 教学内容分析 本次选择的课外知识竞赛题是适合三年级学生认知水平的题目， 以语文课外 知识为主，科学、音乐 、美术、体育学科为辅，课内外知识相结合，有助于学生在竞赛中进一步巩固与课内知识相关的课外知识 ，更有利于激发学生广泛阅读的兴趣，培养学生每日进行课外阅读的好习惯。各种题型相结合，能帮助学生在交流中不止是会选择，更能表达自己的观点，提高表达能力，提升综合学习素养。 学生分析 本年段学生刚从低年级迈向中年级，识字量不够大，阅读的范围还很小。但是，本学段正处在培养自主阅读的关键阶段，厦港片区许多家长却对培养孩子的阅读习惯认识不足，或者不懂得运用正确的方式引导孩子热爱阅读、广泛阅读，加之当前电子产品的不当使用，相当一部