植物病理学实践研究.doc

《植物病理学》教学实习报告 学 院： 农 学 院 专 业： 农产品质量安全 班 级： 农安 111班 组 别： 第 八 组 组 员： 杨 瑞 1109010184 陈 宇 航 1109010005 周 砚 1109010245 彭 晓 蝶 1109010066 张 波 兰 1109010067 赵 婷 婷 1109010126 实习性质： 实 践 教 学 实习地点： 花溪及学校周围 指导老师： 姜 于 兰 老 师 2013年7月5日 目 录 一、实习概况……………………………………………………………1 二、实习内容……………………………………………………………1 三、实习心得……………………………………………………………4 四、名录…………………………………………………………………7 一、实习概况 本次《植物病理学》的教学实习的时间为6月26日至29日。实习的主要内容有植物病害标本的采集、植物病害种类的鉴定、病原微生物的的观察及绘制、植物病害标本的制作。 此次实习的的主要方式是以小组为单位，在老师的带领下采集病害标本及压制标本，观察病原微生物。实习时间为四天。 第一天，早上是老师在实验室给我们讲解实习期间的注意事项及采集的方法，还有采集到各种不同的标本后应该要怎么处理等各方面的问题，下午两点半全班同学在实验室集合，然后在老师的带领下在学校周围及花溪附近的村庄农田、蔬菜地去进行病害植物的标本采集。本组6个成员明确分工、各施其职，在老师的带领下认真观察各种植物的病害特征并进行详细的记录。第二天早上我们组继续进行标本的采集，采集完后带回实验室鉴定并压制标本。第三天继续标本的采集并做好记录，下午两点半到实验室鉴定病害种类并压制好采集到的标本。 二、实习内容：? ??6月26日早上在老师在教室里为大家介绍了实习的安排和方法，即以田间调查、集中采集为主，结合室内病害诊断鉴定，根据课堂讲授内容和田间病害发生具体情况，重点进行病情调查，学习采集、制作和初步鉴定植物病害标本的方法,了解当地植物常见病害种类、症状特征和发生情况,为识别植物病害，安全保存植物病害标本奠定基础。然后在姜老师的带领下，游走于校园及田园北路周边，用我们手里的工具采集了很多的标本，在这个过程中，针对植物病害的特点，我们小组采取了以下采集方法：? ? （1）采集具有典型症状的病害标本，尽可能采集到不同时期、不同发病部位的标本。????? （2）采集有病征的病害标本，以便进行病原物鉴定工作。真菌病害的病原一般有无性、有性两个阶段，尽量在不同的时期分别采集。有些真菌的有性子实体常在地面的病残体上产生，也要注意采集。? ? （3）避免病原物混杂，采集时对病原物容易混杂、污染的标本，如锈病、黑粉病、白粉病等要分别用纸夹（包）好，以免观察病原物时发生差错。???? （4）采集回来后，马上进行压制，以此避免标本的变形。????? （5）每种标本采集的数量够多，每一种病症的标本都在8份左右。 （6）有的病害危及整棵植株的时候，在力所能及的情况下，我们小组都是将其连根拔起。? ? （7）采集病害较为单一的标本，因为当几种病害都处于一起的时候，容易混淆视线，影响鉴定，此类标本就没有价值。? ??6月26日下午，大家在实验室里对采集的到植物病害材料进行了整理、分类。在压制标本的过程中，我们小组做了以下处理：????? （1）对实习中不知道的病害材料进行了镜检；? ? （2）对于含水量少的标本，我们组采集随采随压制，保持了标本的原形；? （3）对于含水量多的标本，我们等到自然散失一些水分后，再进行了压制；? （4）对有些标本进行了可适当加工，如标本的茎过粗或叶子过多，先剪掉一部分再压制，防止标本因受压不匀，或叶片重叠而变形；? ? （5）有些全株性的