二下行规教案5学会整理自己的房间陆樱莹.docVIP

_ 二__年级?3?班 行规课教案????第?二?学期第? ?周 课题 学会整理自己的房间 教育与训练 目标 知道整理自己的房间是养成生活的好习惯。 学会有条理地整理物品。 教育与训练 重点 学会有条理地整理物品。 教学准备 课件 教育与训练过程 引入 出示照片：小亮的房间 （小亮最近搬了新家，房间又乱又脏，房间物品堆放很杂乱。） 想一想：新家怎么会这样乱呢？ （小亮不会整理自己的房间。） 出示课题：学会整理自己的房间 明确要点 议一议：为什么要学会自己整理房间呢？（使整个房间干净又整齐，自己的事情要自己做；自己整理房间，也能便于寻找自己的东西。） 说一说：平日里，你是如何整理房间的？ 按一定的标准进行分类，养成有条理地整理事物，将帮助我们快速有效地完成房间的整理。 归纳要点：房间的物品要有效分类，相同物品放一起，物品摆放要固定。先整理橱柜或床铺，再清扫地面和角落。整理房间要有序，从里到外，或是由外到内。 实践操作 说一说：小亮房间里的衣服、书、玩具和杂物等东西分别该怎么整理呢？（衣服装进衣橱、书和纸张放进书桌抽屉、玩具放到架子上，大个儿的毛绒玩具放在最下层，小一点儿的放在中层，而乐高玩具和芭比娃娃放在最上层。） 想一想：整理房间还可以做哪些事呢？（铺床、扫地、整理桌子……） 议一议：如何保持房间的整洁？（物品的摆放要有固定位置，用完物品后要放回原位；经常整理，清洁；物品的摆放要有序，经常用的放在外侧，不太使用的放在内侧。） 儿歌：自己事情自己做，自己房间自己理。物品摆放有规律，东西用完放原处。压缩空间有条理，常用物品易取用。及时清扫擦擦灰，垃圾更要勤处理。 总结延伸 总结：让我们齐动手，养成自己动手整理房间的好习惯，做个勤快的好孩子！ 延伸：争做“整理房间小达人”，请父母参与评价。