市骨干教师工作总结.doc

市骨干教师工作总结 今年是我荣获弥勒市小学数学骨干教师称号的第二年了，在这一年中，我始终以开放的积极心态，面对现代教育，努力实践；以先进的教育理念，指导教学工作，辛勤耕耘；以勇于创新的精神，探索教育的真谛。忠诚党的教育事业，有强烈的事业心和责任感。作风正派，敬业献身、尽职尽责，刻苦钻研业务知识，不断进行教学改革和创新。以实际行动履行着一名骨干教师的神圣职责。下面我将自己这一年来的工作做个小结。 一、师德师风方面： 在过去的一年里，我自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，认真加强师德修养，提高道德素质。认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规；热爱学校，热爱学生，服从学校领导的安排，不体法和变相体罚学生。严格按照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求去规范自己的行为。对待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导；对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处；对待家长做到：主动协调，积极沟通；对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。 二、自身建设方面： 作为一名县级骨干教师，我深知自己肩上的担子很重，师德要模范、班级管理要优秀、教育教学成绩要突出，随着教改的不断深入，我时刻感到自己的不足，因此我积极利用空余时间阅读摘录教育理论，学习先进经验和新的教育理念.不断的充实自己，更好的进行教育教学实践。在这一学年里，我认真阅读了《 做一个幸福的教师》、《 插班生林可树》、《学生第一》、《 如何做最好的老师》等书刊杂志，并写下了自己的体会和感悟。学习充实了我的精神世界。同时，我不断地向其他老师学习，经常走进老师们的课堂听课，并把自己的一些 困惑和想法与老师们探讨。光本学年我听课节数就多达30节。也正是因为这样地努力，练就了我扎实的课堂教学基本功，规范的板书和标准的普通话。 教学走向现代技术化是必然的，如果我们老师自己都不会使用多媒体上课，不会自己制作课件，那么，势必被社会所淘汰。为适应数字化革命给教育带来的变革，我放弃休息，积极参加信息技术培训，并运用于教学中。从我校设有多媒体教室以来，我就经常运用，不会的的地方虚心向计算机教室请教，特别是本学期教室配有电子白板后，我更是每节课都使用，现在已经能熟练应用现代教育技术，并能熟练地制作课件。 教师是引领时代的先锋，教师的自身素质极大地影响着学生将来的发展。因此，作为教师我们要勇于创新，大胆创新和实践，善于不断总结、改进，逐步形成自己独特的教育风格，才能适应适应瞬息万变的社会。在教学中我不断探索和大胆实践，比如，我采用分组学习法，把学生按学习能力和知识结构分成小组，对每个小组提出不同的学习要求，每个小组的全部组员只要能完成老师交给的学习任务就可以得到加分；还有，在平时的学习的学习中哪一组互帮互学做得好还可以得到更高的加分。由于学生们的学习要求不同，学生们都能在自己能力范围内拿到老师的加分，所以，课堂上学习积极性很高，既让不同层次的学生都能学有所得，还极大地提高了学生的学习积极性，更让学困生的学习成绩在互帮互学中得到了提高。就连平时不爱回答问题的学生都为了能让自己的组拿到分数变得积极。在我上的公开课上这一方法的运用让听课的老师都夸赞不已，并纷纷采用了我的方法。 另外，我还不断反思自己的教学，发现在教学中教师的评价语对于学生来说起到了极大地推动作用。那什么样的评价与才是真正触碰到学生的心灵呢？我丢弃以往的“你真棒”“你真了不起”等等老师们常用的夸奖学生的语言。我换成最真诚的、最贴近学生的话语表扬他们，学生听到老师真诚的表扬，感到很自豪，也变得越来越自信。 现在，我已经形成了自己的教学风格，并深得学生、老师和领导的认可。在总结和反思了自己的教学后，我撰写了教学感悟《我是一名小学教师，我很幸福》荣获市一等奖，教学论文《 为学生点燃学习的兴趣——浅谈小学数学中的情境创设》荣获市级论文一等奖。 三、辐射引领方面： 在实际工作中，我充分发挥骨干教师的模范带头作用，时时处处以骨干教师的标准要求自己，无论在教育教学还是在教学科研中，我都努力学习别人的先进经验，并且经常和年轻教师交流，在指导他们成长的同时，自己也学到了许多的教育理论知识。在本学年里，我一直跟踪指导我们年级组里的两位年轻教师，她们是田文莉和殷凤。两位老师都是第一次上六年级，缺乏经验，为了帮助她们，我经常走进她们的课堂听她们上课，给她们提意见和建议，并邀请她们来听我的课，并说说自己的反思。两位老师在我的帮助下进步很大：殷凤老师在学年末六年级毕业测试中所任教班级的平均分名列全镇第二；田文莉老师的