七年级上册 综合性学习：我爱我家.docVIP

《我爱我家》教学设计 教学目标： 感悟亲情、尊敬亲人，养成热爱家庭的情感和对家庭的责任感。 培养口语交际的能力，做到有条理、有中心地说话。 围绕一事一物写一篇作文，具体生动，融入真情实感。 课时：三课时 活动设想 本次综合性学习的三项活动都是围绕“我爱我家”这一主题而展开的。其中“爱”是每项活动的感情“伏线”，“家”是活动的环境和感情的“载体”。但这三项活动的内容和方式又有所不同，大体可分为两类：第一类是“老照片的故事”这项活动都是由“物”而生发开去——由物及事，由事及情；第二类是“感人的事”和“真情告白”，这项活动是由事及理，由理入情。教师在课堂上应以激发学生自己思考、体会为主。 这些活动主要是在家庭中展开，所以，教师应引导学生多与家长沟通，这便于活动的顺利有效地开展。 教学准备 ①应在作文前与父母聊一聊相应的话题。可以和父母一起翻翻旧相册，听他们讲讲照片后面的故事；可以找一找家中的某一件你感兴趣的物品，向父母打听一下它的来历。 ②无论选择哪一项活动，在与父母交谈时都应该事先拟好访谈提纲。内容包括：向父母介绍本次语文活动的内容和访谈的目的；你需要得到父母哪些方面的帮助；了解家庭故事发生过程中遇到的实际问题 如询问故事发生的时间、地点、经过，故事涉及到哪些人，等等 。 ③尊重长辈，文明礼貌，避免争吵。与父母交流自己的内心感受。 ○教学过程 第一课时 一、导入 课前播放歌曲《让爱住我