榆林市教育科学规划题《课题设计论证活页》.docVIP

登记号 《课题设计论证》活页 课题名称： 小学低年级的兴趣识字教学的研究 注意事项：本活页中一律不得出现申报人、主要参与者及有关单位等有效信息，否则按放弃申报处理 课题设计论证 ·本课题国内外研究现状述评、选题意义和研究价值； ·本课题的研究目标、研究内容、研究假设 识字教学是小学语文教学中的重要内容，也是整个小学阶段语文教学的重中之重。在新的课程标准中提出了小学低年级识字教学对学生的积累汉字、形成语文基本能力至关重要。但是低年级小学生天真活泼，爱玩好动，注意力不宜集中，易于疲劳，做事没耐心，学习中记得快，忘得也快的特点，让我们思考到，我们该如何有效地让学生主动识字呢？因此，对教师难教、学生难学的识字教学难题，我们要进行针对性的研究。著名的哲学家黑格尔说道：“一个深广的心灵总是把兴趣的领域推广到无数事物上去。”引其入教学，便可以说是在教学中，教师设计的内容，就会引导学生主动学习。至此，我们提出了兴趣识字教学的课题。 二、本课题国内外研究现状 新课改的修订，让一线教师对学生的识字教学投入更多的精力，在新课改的浪潮下，识字教学方法百花齐放。目前已有二十多种，而兴趣识字教学在引导学生领悟汉字的内在魅力起到其不可估量的作用。近些年，多版本的语文小教材，也在识字教学的设计方面煞费苦心，但