高考物理解题方法.docVIP

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高考物理解题方法

物理解题方法 动力学的观点 1. .如图所示,物体A叠放在物体B上,B置于光滑水平面上。A,B质量分别为mA=6.0kg,mB=2.0kg,A、B之间的动摩擦因数μ=0.2。在物体B上施加水平方向的拉力F,开始时F=10N,此后逐渐增加,在增大到45N的过程中,以下判断正确的是 ( ) A.两物体间始终没有相对运动 B.两物体间从受力开始就有相对运动 C.当拉力F<12N时,两物体均保持相对静止状态 D.两物体开始没有相对运动,当F>16N时,开始相对滑动 2.如图(甲)所示,静止在光滑水平面上的长木板B(长木板足够长)的左端静止放着小物块A。某时刻,A受到水平向右的外力F作用,F随时间t的变化规律如图(乙)所示,即F=kt,其中k为己知常数。设物体A、B之间的滑动摩擦力大小等于最大静摩擦力f,且A、B的质量相等,则下列可以定性描述长木板B运动的v-t图象是 3. 如图所示,一辆小车静止在水平面上,在小车上放一个质量为m=8kg的物体,它被一根水平方向上拉伸了的弹簧拉住而静止在小车上,这时弹簧的弹力为6N.现沿水平向右的方向对小车施以作用力,使小车由静止开始运动起来,运动中加速度曲零逐渐增大到1m/s2,随即以1m/s2的加速度做匀加速直线运动.以下说法正确的是 A.物体受到的摩擦力一直减小 B.当小车加速度大小为0.75 m/s2时,物体不受摩擦力作用 C.物体与小车始终保持相对静止,弹簧对物体的作用力发生变化 D.小车以l m/s2的加速度做匀加速直线运动时,物体受到的摩擦力为8N 4. 如图所示,cb为固定在小车上的水平横杆,物块M串在杆上,靠摩擦力保持相对杆静止,M又通过轻细线悬吊着一个小铁球m,此时小车正以大小为a的加速度向右做匀加速运动,而M、m均相对小车静止,细线与竖直方向的夹角为θ.小车的加速度逐渐增大,M始终和小车保持相对静止,当加速度增加到2a时 ( ) A.横杆对M的摩擦力增加到原来的2倍 B.横杆对M的弹力变大 C.细线与竖直方向的夹角增加到原来的2倍 D.细线的拉力增加到原来的2倍 5. 如图所示, 一固定斜面上两个质量均为m的小物块A和B紧挨着匀速下滑, A与B的接触面光滑。已知A与斜面之间的动摩擦因数是B与斜面之间动摩擦因数的2倍, 斜面倾角为α,则A对B的作用力大小为 ( A ) A. B. C. D. 6. 如图,质量为m的物体A放置在质量为M的物体B上,B与弹簧相连,它们一起在光滑水平面上做简谐振动,振动过程中A、B之间无相对运动,设弹簧的劲度系数为k,当物体离开平衡位置的位移为x时,A、B间摩擦力的大小等于( ) A.0 B.kx C.()kx D.()kx 7. 如下图所示,A、B为水平正对放置的平行金属板,板间距离为d。一质量为m的带电油滴在两金属板之间,油滴运动时所受空气阻力的大小与其速率成正比。将油滴由静止释放,若两金属板间的电压为零,一段时间后油滴以速率v匀速下降。若两金属板间加电压U,一段时间后油滴以速率2v匀速上升。由此可知油滴所带电荷量的大小为 A. B. C. D. 8. .如图所示,在竖直平面一圆形区域内存在着磁感应强度为B的匀强磁场,B的方向垂直纸面,O点是圆形区域的圆心。一带电粒子(不计重力)从A点沿AO方向入射,速度为v0,偏转60°之后从B点出射。现把圆形区域的磁场改为竖直方向的匀强电场E,使带电粒子仍以原速度沿AO方向入射从B点出射,则( ) A. B. C. D. 9. 半径为r带缺口的刚性金属圆环在纸面上固定放置,在圆环的缺口两端引出两根导线,分别与两块垂直于纸面固定放置的平行金属板连接,两板间距为d,如图所示。有一变化的磁场垂直于纸面,规定向内为正,变化规律如图所示。在t=0时刻平板之间中心有一重力不计,电荷量为q的微粒,从静止释放,则以下说法正确的是( ) A.第2秒内上极板为负极 B.第3秒末两极板之间的电场强度大小为0.2 C.0至4秒一直向一个方向运动 D.第4秒末微粒回到了原来位置 10. .如图所示,两导体板水平放置,两板间电势差为U,带电粒子以某一初速度vo沿平行于两板的方向从两板正中间射入,穿过两板后又垂直于磁场方向射入边界线竖直的匀强磁场,则粒子射入磁场和射出磁场的M、N两点间的距离d随着U和vo的变化情况为(不计重力,不考虑边缘效应)( ) A.d随vo增大而增大,d与U无关 B.d随vo增大而增大,d随U增大而增大 C.d随U增大而增大,d与vo无关 D. d随U增大而增大,d随vo增大而

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