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北京语言文化大学2000年汉语言文字学专业试卷
北京语言文化大学2000年现代汉语1. 填空2. 名词解释:基本词汇、存现句、音素和音位、比喻和比拟3. 句法分析4. 现代汉语词汇的特点5. 哪几种把字句不能或不宜变换成主谓宾句式语言学1. 名词解释:语言、语法范畴、混合语、谱系分类、义素分析2. 元音舌位图 3. 归纳音位的原则4. 语言演变的内外因5. 组合、聚合关系在语音、语义、语法中的地位和作用6. 语系7. 语言和文字的关系北京语言文化大学200年现代汉语1. 汉民族共同语形成的过程2. /e/代表几个音素,为什么可以用一个/e/代表几个音素3. 给下列轻声字写出国际音标,并说明轻声引起了哪几种音变 :棉花、豆腐等10-15个词4. 同义词辨析:仔细/细心 常常/经常/往往5. 归并义项:“轻”的多个义项6. 词性标注,并说明其语法功能7. 分析歧义句,说明变换分析法与层次分析法的区别:保护了小张的奶奶8. 歧义分化的实质是什么9. 指出下列单位中,哪些是词、字、短语,说明三者之间的关系如何10. 说说你是如何理解“语法的动态多角度验证”的。语言学1. 名词解释:语流音变、元音、谱系分类、音位变体2. 简答:A.举例说明组合关系与聚合关系。B.时与体的区别3. 简答:4个4. 按发音特征写出国际音标5. 说明下列语言各属于哪个语系及其语法分类归类:汉语、英语、俄语、维吾尔语6. 语言接触的原因、类型、过程古代汉语(课程与教学论专业)一、名词(10)1、昭穆 2、衍文 3、拗句 4、部首 5、既望二、判断,如果认为错误,请说明理由。(15)三、简答(15)1、“胜之”“败之”是同义的,为什么?2、3、4、分析下面这句李商隐的诗的语法关系“永忆江湖归白发”5、杜甫《春望》:“国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。”说出诗中的词类活用。四、论述(20)1、汉字发展史上最重要的改革是什么?为什么?2、上古宾语前置有哪些情况呢?一一举例说明。五、阅读(40)1、加标点,并解加点字。2、加标点,并翻译成白话文。北京语言文化大学2003年语言学概论 一名词解释 1借词 2国际音标 3社会方言 4非音质音位5语言融合6历史比较法二写出8个基本元音的音位图及发音情况。 三举例说明单纯词与合成词的区别, 1语言中的基本范畴 2组合的递归 3词义演变的途径 4词的组合的基本类型 5语音的对应关系 四1、归纳音位的原则 2语言符号的系统性 3语言发展的基本规律 4语言与文字的关系 5元音与辅音的区别 6以北京话中擦音与塞擦音的分布为例论述音系统的特点 五论述 1语言的社会本质 2语言的谱系分类与类型分类的比较北京语言文化大学04年现代汉语1、现代汉语拼音中有多少各浊辅音,用国际音标标出它们的读音。2列表分析“穷”的音节结构,并说明其韵母是四呼中的哪一种。3对下列例句中出现的音变词语用国际音标注音,并说明普通话中的音变类型。(1)一群小鱼儿在水兵周围快乐地游动着。(2)这棵树可真高啊!4用汉语拼音和严式音标注音,归纳出主要元音的音位变体,分析其分布条件。接、阅、可、俄、泪、更、盆、瑞5对下列单位进行归并,并回答:1词和语素的区别;2离合词和词组的区别看书,呢……根据下面句子归纳“活”的义项,并指出哪些属于活1哪些属于活2
() 鱼儿离开了水就无法存活(2) 这一段写得很活。(3) 这孩子说话活像大人。(4) 他身子不好,不能干重活。(5) 活到老,学到老。(6) 这批活做得好。(7) 我买了一本活页笔记本。(8) 侦察兵活捉了敌人的一个舌头。(9) 他还要养家活口。(10) 他这样作很出活。(11) 这里的水都是活水。辨析下列同义词语。(1) 挑—拣—选(2) 替—代替指出下列各词所属结构类型,说明为什么。烤电、悄悄、遇见、银两、合乎、狂欢、神往、依靠分析下列每组词的语法差异。(1) 雪白—高兴(2) 近来—马上(3) 感觉—感激(4) 今天—时间(5) 碗—件10指出下列短语结构类型,并归纳现代汉语短语的构成手段。往北、应该愿意、五十以下、村子里、买把锁用、土匪似的、“语法”二字、我自己、晚上肃静、又高又大、中午上班、姐姐当教师的、大肆宣扬、知道你要来、找他给我看病(差一个)11找出下列句子中的连动句,并归纳连动句的特征。(1)几个演员在台上又唱又跳(2)他转过身看看桌上的东西,出去了。(3)楼下有人找你
()、老人抓着我的衣袖使劲地摇。()、他踢球踢得脚肿。()、这东西一学就会。12汉语复句的关系词的特点,说明其主要作用。13指出下列句中各词的语义指向
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