高考语文复习之语言得体学案.docVIP

高考语文备考之语言表达得体导学案 课前预习案 一．历年高考题 1.下面这封信有四处不合规范，请指出其中三处。（3分）（2013.天津） ××学兄： 寄呈的大作收悉，拜读再三，激动不已。你的诗构思巧妙，语言隽永，弟自愧不如。只是个别字句略有笔误或不合韵律，我冒昧地作了一点雅正，随信寄回，谨供参考。 顺祝 夏安！ 弟×× 2013年6月6日 2．在某班宣传交通文明的文艺节目中，李华扮演的志愿者对路萍扮演的违规行人进行了耐心劝导。下面是表演的对话片段，请补写出其中的空缺部分。要求：符合情境，简明得体，正确使用标点符号。（5分）（2013安徽） 李华：①______________________________________________________________________ 路萍：哟，红灯啊？我没注意。 李华：阿姨，您看，②__________________________________________________________ 路萍：嗯，是不该跟着别人抢。 李华：③______________________________________________________________________ 路萍：小伙子，你讲的在理。下次我会注意的。 李华：谢谢您，再见！ 3. 以下是小张在收到郑先生著作后回信的正文，其中有使用不得体的词语，请找出四处并修改。（4分） 2012山东 您寄奉的大作已收到。过目后，深感对我的论文写作有些许帮助，定当惠存。感激之情，无以言表，他日光临贵府，当面致谢。 4.下面一则稿约四处画线部分中有两处语言表达不当，请找出来并作修改。（4分）（2010年山东） 本刊是全国中文核心期刊，主要刊登文学、历史、哲学等方面的论文。为丰富内容，提高质量，特向广大作者征稿。要求：观点鲜明，不超过8000字，逻辑清楚，格式正确。①来稿一经采用，即奉薄酬②。来稿一律不退，三个月未接到用稿通知，请自行处理。敬请广大作者赐稿③。来稿请寄：×× 市××路×号《×××》编辑部×××敬启 ④ 邮编：×××《×××》 编辑部 ××××年×月×日 5. 下面是某校校庆前夕，四位校友发给联络办老师的短信，其中语言表达得体的一项是 A．获悉母校华诞，甚喜，届时定拨冗出席庆典，特此通知。B．因事务繁忙，恐难以按时光临母校参与庆典，深表歉意。C．虽身体欠安，但一定准时前往母校列席庆典，谨此奉告。D．因航班取消，故不能及时赶到母校参加庆典，敬请谅解 一 敬辞 1 “令”，用于对方的亲属或有关系的人。如令尊，尊称对方的父亲；令堂，尊称对方的母亲；令郎，尊称对方的儿子；令爱，尊称对方的女儿 2 “拜”，用于自己的行为动作涉及对方。如拜读，指阅读对方的 文章；拜辞，指告辞对方；拜访，指访问对方；拜服，指佩服对方；拜贺，指祝贺对方；拜识，指结识对方 拜托，指托对方办事情；拜望，指探望对方。 3 “奉”，用于自己的动作涉及对方时。如奉达，告诉、表达 多用于书信 ；奉复，回复 多用于书信 ；奉告，告诉；奉还，归还；奉陪，陪伴；奉劝，劝告；奉送、奉赠，赠送。 4 “惠”，用于对方对待自己的行为动作。如惠存，请保存 多用于送人相片、书籍等纪念品时题的上款 ；惠临，指对方到自己这里来；惠顾，来临 多用于商店对顾客 ；惠允，指对方允许自己 做某事 ；惠赠，指对方赠予 财物 。 5 “恭”，表示恭敬地对待对方。如恭贺，恭敬地祝贺；恭候，恭敬地等候；恭请，恭敬地邀请；恭迎，恭敬地迎接。 6 “垂”，用于别人 多是长辈或上级 对自己的行动。如垂爱，称对方对自己的爱护 多用于书信 ；垂青，称别人对自己的重视；垂问、垂询，称别人对自己的询问；垂念，称对自己的思念。 7 “贵”，称与对方有关的事物。如贵干，问人要做什么；贵庚，问人年龄；贵姓，问人姓；贵恙，称对方的病；贵校，称对方学校。 8 “高”，称与别人有关的事物。如高见，高明的见解；高就，指人离开原来的职位就任较高职位；高龄，称老人 多指六十岁以上 的年龄；高寿，用于问老人的年龄；高足，称呼别人的学生；高论，称别人的议论。 9 “大”，尊称对方或称与对方有关的事物。大驾，称对方；大名，称对方的名字；大作，称对方的著作。 10 “敬”，用于自己的行动涉及别人。如敬告，告诉；敬贺，祝贺；敬候，等候；敬礼，表示恭敬 用于书信结尾 ；敬请，请；敬佩，敬重佩服。 11 “赐”，如赐教，指别人指教自己；赐复，请别人给自己回信。 12 “贤”，用于平辈或晚辈。如贤弟，称自己的弟弟或比自己年龄小的男性；贤侄，称侄子。 13 “光”，表示光荣，用于对方光临。如光顾，称客人来到 多用于商家欢迎顾客 ；光临，称宾客到来。 14 “华”，称与对方有关的事物。如华诞，称