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鲍秀兰1946年出生，内蒙古赤峰人，蒙古族。现今65岁担任内蒙古自治区妇幼保健院科主任担任儿科学教授从1958年毕业于北京医学院后，被分配到中国医学院可研究所任住院医师1962年任北京协和医院儿科：主治医师、副主任医师、主任医师和儿科教授 鲍秀兰 鲍秀兰主编早教和育儿教材开展的是“0至3岁潜能开发和早期教育大纲”、“早期教育与婴幼儿智能低下防治”、和婴幼儿健身法：按摩、体操和三浴锻炼 程淮 1954年出生，现今5岁 1982年毕业于安徽蚌埠医学院，医学学士，北京师范大学高级访问学者，国际知名育儿专家、中国婴幼儿潜能开发教育的先行者、幸福泉创始人，拥有医学、脑科学、心理学、教育学等多学科专业知识与能力。 幸福泉教育机构创始人、总裁兼教育总监，现任“中国婴幼儿潜能开发——2049计划”项目主任、国家劳动部CAEP儿童发展测评指导能力培训首席专家、中国民办教育协会学前教育专业委员会副理事长、中国家庭教育学会理事、中国人才研究会超常人才专业委员会常务理事、中国人口学会生殖保健学会常务理事、首都师范大学教育科学学院客座教授、北京市西城区妇女儿童发展规划咨询组专家、北京市朝阳区政府“0-3岁婴幼儿社区教育行动——幸福成长计划”领导小组副组长兼专家指导小组组长、内蒙古乌海市“孕育康乐服务工程0-3岁婴幼儿早期教育行动计划”首席专家。 关宏岩首都儿科研究所儿童早期综合发展研究室副研究员、儿科学博士擅长领域：儿童早期发展 儿童心理 气质知道 儿童营养。  唐曾磊 唐曾磊 人，毕业于，学者，著名教育专家，思维方法研究专家，平等思维理论创始人，现任专家学者协会理事，国家养成教育总课题组副组长，儿童发展研究中心核心专家，全国养成教育实验基地总负责人。  十几年来，长期深入研究思维、和谐教育和学习方法，是中国提倡“培养认真能力”第一人，深受广大老师、家长和学生欢迎，特别是在和谐沟通、击穿式教学法和学习法方面见解独到，可以快速改变人们（包括教师家长）的沟通能力，教师的教学和学生的学习能力，具有较强的科学性、可操作性，先后出版《超级创新记忆》《爱学习，会学习》等著作。 　　提倡“培养认真能力”第一人，现任国家养成教育总课题组副组长，中国关心下一代工作委员会儿童发展研究中心项目专家，全国养成教育实验基地总负责人。长期以来深入研究思维、教育和学习方法，深受广大老师、家长和学生欢迎，特别是在快速改变学习能力、提高学习成绩方面见解独到，具有较强的科学性、可操作性，先后出版《超级创新记忆》《爱学习,会学习》等著作，被誉为京城教育界的“五少”之一。  学生学习能力培养 　　 教师教法培训——击穿式教学法 　　 亲子和谐沟通课程 　　 家庭情感沟通课程   区慕洁 中国早教网特聘专家 区慕洁,中国早教网专家,现任中国优生科学协会理事和北京东城区计划生育协力会理事，中国教育电视台万婴跟踪栏目主持专家。 区慕洁，中国早教网专家，现任中国优生科学协会理事和北京东城区计划生育协力会理事。1951年区慕洁毕业于北京协合医院师资班，1959年毕业于天津医科大学医疗系，曾在北京医科大学公共卫生系妇幼卫生教研组从事集体儿童保健工作，后在239职工医院小儿科作副主任医师。退休后曾在人民卫生出版社编译。1985年区慕洁专家参与卫生部护理中心对小儿生长发育，1864例调查工作，区慕洁专家与协和医院计算机室外共同设计“儿童智力测试软件”，1990年参加联合国儿基金会赞助项目“儿童综合发展社区服务”课题研究，1996年区慕洁专家主持中国教育电视台《万婴跟踪》节目中的“家庭课堂”及“宝宝乐园”栏目。 主编：《儿童智力开发的科学方法》、《幼儿才智开发——父母的天职》、《二十一世纪婴幼儿百科事典》、《6岁儿童算术能力的发展等》、《中国儿童智力方程》。 翻译：《幼儿园儿童体育》（俄）鲁沙可娃著《儿科护理技术手册》（美）惠策恩箸。 高振敏 中国早教网特聘专家 高振敏，曾为北京首都儿科研究所生长发育室主任医师，中国早教网专家。 高振敏，中国早教网专家，曾为北京首都儿科研究所生长发育室主任医师。1953~1958年高振敏就读于北京医科大学医疗系儿科专业。毕业后一直在北京儿童医院和首都儿科研究所从事小儿临床和儿童保健工作，历时40余年，在儿童保健和儿科临床方面积累了丰富的经验。 1981年起高振敏专家主要从事小儿智能测查和培养的研究工作。由首都儿科研究所生长发育研究室与全国12个省市协作，经过整整10年，先后完成了50项学前儿童智能筛查测验、绘人智力测验和0~4岁婴幼儿神经心理发育诊断量表三项科研课题， 获卫生部“三优奖”一次，北京市科学技术进步三等奖2次等，1988年起多次被聘为“中国十佳儿童评