30诗四首修订版.pptVIP

学习目标 1、有感情地朗读并熟练地背诵这四首诗，并概述这四首诗的内容。 2、合作探究，品味诗歌语言，理解四首诗的主旨。 3、阳光参与，提高文化品味和审美情趣。 预习自测 1、生字注音： 荒秽（ ） 荷锄（ ） 草木长（ ）??? 候骑（ ） 都护（ ） 帘旌（ ） 徙倚（ ） 燕然（ ） 2、词类活用 晨兴理荒秽 萧关逢候骑 3、词语解释 仍怜故乡水 带月荷锄归 道狭草木长 月下飞天镜 三年多难更凭危 1、前三句均为写景①南山下的田地，豆苗淹没在杂草之中；②诗人早晨便到田地里锄草，待到晚上才扛着锄头回来了；③诗人拖着疲惫的身体走在回来的路上，草叶上的露水打湿了他的衣裳。 2、陶渊明不是个好农人，尽管整日劳作十分辛苦，但秧苗长得却很不好。 3、由第四句可以看出：诗人为了“使愿无违”，宁可过贫苦劳累的生活，由此求得心灵的超脱。 4、这首诗表现了田园劳作之乐，从中流露了诗人对田园生活的热爱和归隐农村的自豪之情。 5、这里的“愿”具体指要按照自己的意愿生活，不想在那污浊的现实世界中失去自我，即使做一个农夫也比在官场“为五斗米折腰”强。 使至塞上 王维 单车／欲问边，属国／过居延。 征蓬／出汉塞，归雁／入胡天。 大漠／孤烟直，长河／落日圆。 萧关／逢候骑，都护／在燕然。 1、寓情于景。孤寂、抑郁的心情。 2、“孤”字写出了景物的单调；“直”字，表现了它的刚劲、坚毅之美；“长”字，表达出黄河横贯其间给人的感觉；“圆”字，给人以亲切温暖而又苍茫的感觉。从而将诗人孤寂的情绪巧妙地融在广阔的自然景象的描绘之中了。 征蓬、归雁，即景设喻，用以自比，传达出诗人被排挤受命赴边的幽微难言的内心情感。对塞外大漠风光的描绘，融情于景，表达了自己的孤寂、慷慨、悲壮的情绪。 1、远渡的地点和此行的目的。 2、这两句诗描写舟过荆门时所见的景色。用游动的视角来描写景物的变化，船由蜀地到荆门，两岸的地势由山脉过渡到平原，山峦从作者的视野中一点点的消失，江水冲下山峦向着广阔的原野奔腾而去。 3、 “随”字化静为动，生动形象的把群山、原野逐渐推移变换的位置表现出来，生机而富有活力，给人以空间感和流动感。 1、“月下飞天镜”是月夜俯视所见。明月本在天上，倒映在流速缓慢的长江水中，好像从天上飞来一面明镜。 “云生结海楼”是白昼眺望所见。云多，则天空高远，反衬原野低平、江岸辽阔、两岸平旷的景色，在自然美景中融进了诗人见到平原时的欣喜感受。 2、通过写出游途中的景观，流露诗人欣喜、激动的情感，并以此引出他远别故乡时的思乡之情。 　　陈与义(1090～1138)，宋代诗人。字去非，自号简斋。洛阳（今属河南）人。 　　陈与义是南北宋之交的著名诗人。他的诗歌创作可以金兵入侵中原为界线，分为前后两个时期。前期诗风明快，很少用典，以《墨梅》诗受到徽宗的赏识。南迁之后，经历了和杜甫在安史之乱时颇为相似的遭遇，转学杜甫。 成为宋代学习杜甫最有成就的诗人之一。 　　著有《?简斋集》。 洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟。 巍巍岳阳楼，矗立在洞庭之东长江之西，夕阳黄昏， 没有晚风卷起楼阁上的旌旗。 登临吴蜀横分地，徙倚湖山欲暮时。 我登临的地方，让吴国和蜀国在这里分开属地，我徘徊的时刻，使洞庭湖与君山笼罩在暮霭里。 万里来游还望远，三年多难更凭危。 为避战乱我奔波三年行程万里， 今日登高远望是什么心绪？ 白头吊古风霜里，老木苍波无限悲。 登楼凭吊古人，我自己已是两鬓如霜，看着远山的古树，青苍中隐含无限的伤悲。 当堂检测 1、下列加红字注音正确的一项是（ ） A.晨兴理荒秽（suì），带月荷（hè）锄归。 B.萧（xiāo）关逢候骑，都护在燕（yàn）然。 C.登临吴蜀（shǔ）横分地，徙倚（yǐ）湖山欲暮时。 D.征蓬（pēng）出汉塞，归雁入胡天。 2.下列诗句中加红字的意思解释不正确的一项是（ ） A.带月荷锄归（扛着）B.晨兴理荒秽（污秽的垃圾） C.但使愿无违（违背）D.仍怜故乡水（爱） 登岳阳楼陈与义 洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟。 登临吴蜀横分地，徙倚湖山欲暮时。万里来游还望远，三年多难更凭危。 白头吊古风霜里，老木沧波无恨悲。 jīng xǐyǐ 登岳阳楼陈与义 洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟。 登临吴蜀横分地，徙倚湖山欲暮时。万里来游还望远，三年多难更凭危。 白头吊古风霜里，老木沧波无恨悲。 酒店或茶馆的幌子 缓慢 瓜分 徘徊 靠着 高处 登楼 1、“万里来游还望远，三年多难更凭危” 颈联通过叙事抒发了什么感情？ 2、这首诗抒发了诗人怎样的情