浅谈初中英语教学中课标下的三种教学方法.docVIP

浅谈新课标下初中英语教学中的三种教学方法 苏福丽 【摘要】据联合国调查，全世界70％以上的邮件是用英文书写或用英文写地址的，在全世界的广播节目中，60％是用英语进行的,由此可见英语的重要性。特别是现在在我们的生活中到处都有英语，路标，建筑物，广告，机场，音乐等等，地球也越变越小，成为地球村了。英语也由于它在国际上运用 的广泛而成为国际语言，因此要在国际上竞争中取得优势，就要提高我国公民的英语水平。但是在好多中学生就是不肯学英语。原因：一是没有学英语的语言环境。二是怕下功夫，怕吃苦去背英语单词和课文等等。针对这些情况，老师又该如何去教学生呢？我们可以知道在英语学习上无捷径可走，但有方法可寻。科学的方法，可以使我们的英语学习达到事半功倍的效果，而这就需要我们在教学上有所突破。除了教师本身过硬的专业知识能力外，还得从学习者的身心状态，教学素材的收集准备，教学方法及教学艺术的使用等等方面有一个实质性的运用。 【引言】近年来我校在教育部专家的指引下进行了全面的教学改革，提倡问题引导教学，教师授课要求十环节，即（复习检测，预习检测，相关知识，大问题，小问题，例题，变式练习，目标检测，课堂小结，配餐作业），作为我校的一名英语教师，在教学的各个方面做了不少的思索与努力，正是在这样的教学背景下写了本文，浅谈了几种本人在教学过程中使用的几种好的教学方法。 【关键词】初中生心理和思维特点，课堂教学新理念