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中考英语听力复习 一、中考听力题的特点 学习英语的目的是让学生能听懂日常生活中的实际用语并作出恰当反应。听力测试的目的是对学生通过听音获取语言信息能力的考查。 听力测试在英语中考试卷中所占的比例是四分之一，也就是30分。测试的难度系数基本稳定，与学生日常生活有关的信息在增强。2009年云南省中考听力题型与去年保持一致，没有发生变化，还是分四节进行测试，共25个小题，30分的分值。 二、听力测试的形式和难度 云南省英语中考听力的试题基本是按照从图画—单句—对话—短文的顺序；试题的内容由浅入深，从易到难；从单纯考查学生的知识上升到考查学生的能力，具有一定的梯度，难、易搭配适当，循序渐进，能顾及到不同地州，不同听力水平的学生。同时，力求从句子到语篇对学生的听力能力进行全方位地考查。 在听力测试中，听句看图和句子理解的材料内容较少，难度也较小；对话理解和短文理解的材料内容多，难度也稍大。一般来说，录音文字材料的难度略低于教科书上的阅读材料，而且全部采用口语化的语言材料，听力材料的语速慢于一般英美人日常生活交际的正常语速。但2009年中考英语听力的难度可能会提升，主要体现在对话的加长。 三、做听力测试题的三个时段 1、听前 ①观察三个图画或三个选项的异同。 ②根据所给信息，画出重点，预测录音内容。 2、听时 ①勾划词、句 ②注重首尾句 ③用心记忆的同时做简要的笔记 3、听后 及时确定答案，并在所确定的字母序号上划上适度的斜线“/”，以便节省时间。 四、听力的题型 平时训练要求学生对听力的试题结构十分熟悉，必须知道每节听力的题目要求，以便能更好的做题和为做题赢得时间。 第一节： 1、观察图片、捕捉信息、弄清画面表达的主题。 2、预测将会出现的词、句。 3、听句子同时观察图片 例1：（08年云南）第1题 A B C I’m sorry, you can’t take photos here. (C) （有关日常生活物品的话题） 例2：（08年云南）第2题 A B C The young woman is drinking a glass of orange juice. (B) （有关日常饮食的话题） 例3：（08年云南）第3题 A B C My little brother likes all kinds of ball games, especially basketball. (C) （有关体育运动的话题） 例4：（08年云南）第4题 A B C There will be an elephant show in the park next Friday. (A) （有关动物的话题） 例5：（08年云南）第5题 A B C It was raining on my way home. (B) （有关天气的话题） 第二节： 考查：交际、语言能力（30个交际用语《新课程》）——听力测试的材料和话题。 一般疑问句？ 提问型——问句 特殊疑问句？ 相符的正确答语 选择疑问句？ 反问疑问句？ 自然流畅 非提问型 符合习惯 例如： 1、提供信息①I was ill yesterday ②I’m sorry. I forgot to bring my homowork 2、社交套语①Happy New Year! ②Enjoy yourself! ③Happy Birthday! 3、祈使、请求①Would you mind opening the door? ②May I borrow your pen? 4、询问信息①How does your brothe