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中考语文古诗词阅读ppt课件(10页)
2011年抚宁县中考语文 古诗词阅读 古诗词阅读 中考说明要求 一、划分句子的朗读节奏。 二、分析理解古诗词的内容。 三、赏析重点语句的表达作用。 四、理解评价作者所表达的情感。 酬乐天扬州初逢席上见赠 巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。 今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。 课堂演练一 课堂演练二 辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死? 留取丹心照汗青。 阅读《过零丁洋》,完成下面的题目 课堂演练三 布置作业 * 抚宁曹东庄中学 蔡雅梅 1.这首诗的作者是 ;标题中的“乐天”是指诗人 。 2.用“/”划分下面诗句的朗读节奏。(每句只划一处) 巴 山 楚 水 凄 凉 地,二 十 三 年 弃 置 身。 3.这首诗的颈联蕴涵了什么哲理? 答: 。 中 考 真 题 回 放 / / 刘禹锡 白居易 蕴含了新事物必将代替旧事物的哲理 2、按意义划分 前 不 见 古 人 ,后 不 见 来 者。 朗 读 节 奏 划 分 方 法 1、按音节划分 大 漠 孤 烟 直 ,长 河 落 日 圆。 沉 舟 侧 畔 千 帆 过 , 病 树 前 头 万 木 春。 / / / / / / / / 2 ∕ 3 2 ∕ 2 ∕ 3 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 扬花落尽子归啼,闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。 1、诗的作者是指﹝李白﹞,他被后人称作﹝ 诗仙 ﹞, ﹝闻道龙标过五溪 ﹞可以看出龙标被贬之地偏远。 2 、 从修辞和作者的感情表达两个角度赏析“我寄愁心与明月” 过零丁洋 文天祥 1.诗句“辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星”叙写诗人的 2.解释诗句“山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍”的含义。 3.谈谈对“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的理解。 身世和四年的抗元斗争生活. 运用比喻的修辞手法,描写国家支离破碎,像被风吹散的柳絮;自己的一生动荡不安,像被风雨抽打的水上浮萍。集中反映了国家的衰败和个人政治上的坎坷遭遇。 这两句诗表现作者忠心报国、为国捐躯的决心,显示崇高的民族气节。 山坡羊 潼关怀古 张养浩 峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。望西都,意踌躇。伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土。兴,百姓苦;亡,百姓苦。 1.给这首诗划分层次,并概括层意。 2.“峰峦如聚,波涛如怒” 这句话有什么作用? 3.为什么说“兴,百姓苦;亡,百姓苦”?这两句表现了作者怎样的思想感情? 第一层(前三句):描写了潼关的险要形势。第二层(中间四句):写作者路经潼关时的所见所想。第三层(后两句):写作者的感慨。 从视觉和听觉两个方面写出了潼关的险要。 “兴”,必大兴土木,百姓受其害;“亡”,则战争频繁,百姓遭殃。表现了诗人对劳动人民疾苦生活的同情。 阅读《水调歌头》,完成后面的练习。 明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。 1.给下列几句诗划分节奏: 明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。 2.本词中表达词人美好愿望的一句是 。 3.“起舞弄清影”中的“弄”字用得好,好在哪里? *
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