马克思主义与社会科学方法论之第二讲摘要.ppt

价值——揭示外部客观世界对于满足人的需要的意义关系的范畴，是指具有特定属性的客体对于主体需要的意义。 如：经济生活、政治生活、精神生活、艺术品 2、确定合理的价值向度是社会评价的任务 （1）价值具有客观性 （人的需要和客体具有客观性） （2）主体性（因主体需要不同而不同） （3）社会历史性 （价值变化：拿破仑用铝碗） （4）多维性 （物的价值具有多维性） - 一本考研书对你有价值，对文盲没价值，看主体是谁 ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ●注：评价结果与评价主体有直接的联系 真是一根好木料！ 好美啊，可以被画成一幅画 是不错，可以在我种地累了后遮挡太阳 拿破仑三世时期：铝的价值量﹥银的价值量 现阶段：铝的价值量﹤银的价值量 如：钻石的多维价值 --经济价值：富贵象征 --政治价值：权利、威严、地位 --情感价值：爱情和忠贞 --物理与化学方面：钻石是经过琢磨的金刚石，是一种天然矿物。 第一，评价是以主客体的价值关系为认识对象的。（区分：知识性认识与评价性认识） 第二，评价结果依主体的特点而转移。（如：木料对人） 第三，评价结果正确与否依赖于相关的知识性