模电实验报告模式.docVIP

课程名称 模拟电子技术基础 实验序号 实验二 实验项目 共射极单管放大器 实验地点 综B 703 实验学时 2 实验类型 操作性 指导教师 黄晓涛 实 验 员 专 业 __物理_______ 班 级 09级 学 号 座机电话号码27 姓 名 梁丹婷 年 月 日 实验报告要求 1、实验报告封面填表说明（每份实验报告必须附上封面） （1）课程名称：要求与实验大纲和实验指导书中的课程名称一致。 （2）实验序号：指该课程的第几个实验。 （3）实验项目：要求与实验大纲和实验指导书中的实验项目一致。 （4）实验地点：填写完成该实验项目所在的实验室名称。 （5）实验学时：要求与实验大纲和实验指导书中完成该实验项目所需学时一致。 （6）实验类型：是指演示性、操作性、验证性、综合性、设计性。 演示性：教师操作，学生观察，验证理论、说明原理和方法。 操作性：学生按要求动手拆装、调试实验装置或上机操作，掌握其基本原理和方法。 验证性：按实验指导书（教材）要求，由学生通过操作验证所学理论，加深对理论、知识的理解，掌握基本实验知识、方法、技能、数据处理等。 综合性：实验内容涉及本课程的综合知识或相关课程的知识，运用多的知识、多种方法，按要求或自拟实验方案进行实验。主要培养学生综合运用所学知识、实验方法和实验技能，以培养其分析、解决问题的能力。 设计性：给定实验目的、要求和实验条件，学生自己设计实验方案并加以实现的实验。学生独立完成从查阅资料、拟定实验方案、实验方法和步骤（或系统分析和设计）、选择仪器设备（或自行设计缺制作）进行实验并完成实验全过程，形成实验报告，培养学生自主实验的能力。 2、实验报告的格式 软件类实验报告格式 公共课实验报告格式 硬件类实验报告格式 序号 要求 序号 要求 序号 要求 1 实验目的实验实验实验 讨论 3、教师批改学生实验报告要求 （1）批改：全部批改及更正错误。 （2）评分：按百分制评分，不能评分为“优、良、中、差”或“A、B、C”。 （3）签名及批改日期：任课教师必须在每份学生实验报告中签名和写上批改日期。 （4）成绩：填写学生实验成绩表，实验成绩作为考试成绩评定的依据。 （4）评语：任课教师批改学生实验报告时，应给出简明扼要的评语。 一、实验预习 1、实验目的 2、实验原理及内容（简明扼要，主要是实验接线图） 3、所用仪器设备 二、实验原始记录（实验完成后必须要经过实验指导教师签名认可） 画出实验所需要的各种记录表格 三、实验报告 1、数据处理（数据表格、计算结果、误差、结果表达、曲线图等） 2、结论 验证型实验 3、讨论 针对预习思考