2013-2014学年高中生物 （自主预习+互动探究+课堂自测，含解析）1.1 从生物圈到细胞学案 新人教版必修1.docVIP

人教版 必修一 1.1 学案 【高效导航】 1.学习目标： ①②举例说明生命系统的结构层次。 ③认同细胞是基本的生命系统。2.重点：①生命活动建立在细胞的基础上。 ②生命系统的结构层次。3.难点： 生命系统的结构层次。 “看”—知识经纬 “导”—自主预习 “导”—自主预习 参考答案 “学”—互动探究 探究一：生命活动离不开细胞 阅读课本2页资料分析，小组讨论回答下列问题：说出生命活动离不开细胞的具体实例？ 生物 生物类型 生命活动 生命活动与细胞的关系 病毒 非细胞结构的生物 侵入细胞 病毒只有寄生在活的细胞内才具有生命现象 草履虫 单细胞生物 运动和分裂 单细胞生物一个细胞能完成各种生命活动 人 多细胞生物 生殖和发育 多细胞生物依赖各种分化的细胞密切配合，共同完成一系列复杂的生命活动 人 多细胞生物 缩手反射 【经典回眸】下列关于细胞与生命活动的叙述，错误的是 A．生命活动离不开细胞 B．病毒不具有细胞结构，所以它的生命活动与细胞无关 ．细胞是生物体结构和功能的基本单位 D．多细胞生物依赖高度分化的细胞密切协作，才 【解析】 答案：B 【变式训练】 1.探究二：生命系统的结构层次 阅读课本5页资料分析，小组讨论回答下列问题： 1．组成生命系统的层次有哪些？2．如何理解这些层次之间的关系？ 【经典回眸】若以下图代表与生命系统相关概念范围，其中正确的是(　　)