江苏省姜堰市姜淮学校2012届高三生物周练二.docVIP

江苏省姜堰市姜淮学校2012届高三生物周练二 （细胞呼吸与光合作用）9.25 1．作用有关的各种产物，属于有氧呼吸所特有的是 ( ) A．ATP B．丙酮酸 C．H2O D．CO2 2. 在呼吸作用过程中，有CO2放出，则可判定此过程 ( ) A.一定是无氧呼吸 B.一定是有氧呼吸 C.一定不是酒精发酵 D.一定不是乳酸发酵 3.进行呼吸作用的生物体，最重要的结果是 （ ） A.把ADP转化成了ATP B.把ATP转化成了ADP C.合成葡萄糖 D.生成CO2和H2O 4. 让一只小白鼠吸入有放射性的O2,该白鼠体内最先出现含O的化合物是 （ ） A.二氧化碳 B.水 C. 丙酮酸 D.乳酸 5.在有氧呼吸的下列反应阶段中，不在线粒体中进行的只有 （ ） A.〔H〕传递给O2生成水 B.C6H12O6发酵成丙酮酸和〔H〕 C.丙酮酸分解生成CO2和〔H〕 D.ADP与磷酸反应生成ATP 6．甲酵母菌进行发酵，乙酵母菌进行有氧呼吸，若它们消耗等量的葡萄糖，则甲、乙酵母菌释放的二氧化碳的体积比是 （ ） A. 3:1 B. 2:1 C.1:3 D. 1:6 7．下列关于呼吸作用的叙述中正确的是 （ ） A.蛔虫可以进行有氧呼吸 B.长跑时，人体产生的CO2是有氧呼吸和无氧呼吸的共同产物 C. 哺乳动物的红细胞只能进行无氧呼吸 D.发酵和无氧呼吸为同一概念 8．下图表示氧气浓度对培养液中草履虫、乳酸菌、酵母菌呼吸作用 的影响，呼吸曲线a、b、c分别代表了（ ） A.草履虫、乳酸菌、酵母菌 B.酵母菌、乳酸菌、草履虫 C.酵母菌、草履虫、乳酸菌 D.乳酸菌、酵母菌、草履虫 9. 在开展生物学实践活动时，对照实验设计应遵循单一变量的原则．为了研究光对大豆生长的影响，某小组设计了如下实验：在两只花盆里分别种相同数量的大豆苗，并进行如下处理． 花盆 光 温度 水 甲 光亮处 20℃ 充足 乙 黑暗处 20℃ 不充足 在这一实验设计中，有一处不正确，需要改正为 A．乙花盆放在光亮处 B．甲花盆放在黑暗处 C．甲花盆的温度高于20℃ D．乙花盆浇充足的水 10.如图表示绿色植物体内某些代谢过程中物质的变化，A、B、C 分别表示不同的代谢过程。以下表述正确的是 (　　) A.水参与C中第二阶段的反应 B.B在叶绿体类囊体薄膜上进行 C.A中产生的O2，参与C的第二阶段 D.X代表的物质从叶绿体的基质移向叶绿体的类囊体薄膜 11.科学家研究小麦25℃时光合作用强度与光照强度的关系， 得到如图曲线。下列有关叙述错误的是（ ） A.、a点时叶肉细胞产生ATP的细胞器只有线粒体 B. b点光合作用强度等于呼吸作用强度 C.其他条件适宜，当植物缺Mg时，b点将向左移动 D.c点之后小麦光合作用强度不再增加可能与叶绿体中酶的浓度有关 12.下列关于叶绿体和线粒体的比较，正确的是 A.叶绿体中可发生CO2―→C3―→C6H12O6，在线粒体中则会发生C6H12O6―→C3―→CO2 B.ATP和[H]在叶绿体中随水的分解而产生，在线粒体中随水的生成而产生 C.光能转变成化学能发生在叶绿体中，化学能转变成光能发生在线粒体中 D.都具有较大膜面积和复杂的酶系统，有利于新陈代谢高效而有序地进行 13.如图为某绿色植物在生长阶段体内细胞物质的转变情况，有关叙述正确的是(　　) A.①和③过程中[H]的产生场所分别是叶绿体和线粒体 B.由③到④的完整过程，需要线粒体的参与才能完成 C.该绿色植物的所有活细胞都能完成图示全过程 D.图中①、②、③、④过程都能产生ATP 14.分析下列甲、乙、丙三图，说法正确的是 (　　) A.若图甲曲线表示阴生植物光合作用速率受光照强度的影响，则阳生植物的曲线与此比较， b点向左移，c点向右移 B.图乙中t2℃左右时植物净光合作用强度最大 C.若图丙代表两类色素的吸收光谱，则f代表胡萝卜素 D.用塑料大棚种植蔬菜时，应选用蓝紫色或红色的塑料大棚 15．下图表示某种植物的非绿色器官在不同氧气体积分数时，CO2的释放量与氧气的吸收量的变化曲线（注：实线表示O2吸收量，虚线表示CO2释放量）请据图回答： ⑴在外界氧气浓度小于10％时，该器官的呼吸作用方式是____________