生教育统计与测量授课讲义分解.ppt

本讲义教材 1.王孝玲、赵必华：《教育统计学》，北师大出版社，2008年版。 2.王孝玲：《教育测量》，华东师大出版社，2005年修订版。 3.黄光扬：《教育测量与评价》，华东师大出版社，2002年版。 引用案例中的主要文献： 1．希建华、赵国庆：“概念图”解读：背景、理论、实践及发展，《开放教育研究》，2006年1期。 2．张丽萍、王嫣：用概念图解读合作学习，《比较教育研究》，2008年1期。 3．陶美重：高等教育消费市场发展趋势，《大学教育科学》，2008年3期。 4．石欧、周本回：我国研究生教育快速发展背景下的结构缺陷及其对策，《现代大学教育》，2008年4期。 5．王芳、杨培：寄宿制与非寄宿制高中生社会适应性的比较，《现代中小学教育》，2008年2期。 6．吴根洲：高考综合科目考试科学性之实证研究，《上海教育科研》，2008年8期。 7．王晓华：论高等教育自学考试试题难度的控制，《中国考试》，2008年1期。 8．张晋军：国家职业汉语能力测试题材型效度分析研究，《中国考试》，2008年2期。 9．廖平胜：论考试的本质与功能，《考试研究》，2002年1期。 第一讲 描述统计 一、什么是教育统计学 统计学是研究统计原理和统计方法的一门科学，它包括数理统计学和应用统计学两大分支。 教育统计学是应用统计学的一个分支，是应用数理统计学的原理和方法来研究教育问题的一门应用科学。 它