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浅谈绩效工资实施中的缺陷与对策 内容摘要：义务教育阶段教师实施绩效工资，是党和国家提高教师待遇，优先发展教育的战略举措，然而，在教师绩效工资的实施过程中，，给学校管理带来了严峻的挑战。要正确使用绩效工资考核与评价制度，才能稳定教师队伍，构建和谐的人文关系，才有利于提高教师的工作积极性，推动农村教育向前发展。 关键词： 教师 绩效工资 缺陷 对策 在义务教育阶段实施教师绩效工资的分配政策，是坚持教育优先发展战略的又一重大举措，也是加强和巩固教师队伍建设的必要条件，更是促进义务教育均衡发展的可靠保障。绩效工资的实施，一方面体现了党和国家对义务教育的高度重视，另一方面又体现了党和国家对广大教师的人本关怀，绩效工资的实施不仅保障了教师收入水平的提高和激发广大教师的工作积极性；而且，还能够吸引和鼓励优秀人才长期从事教育工作和终身从事教育工作。这对于稳定教师队伍，经一部加强教师队伍建设具有重大而深远的现实意义。 然而绩效工资的实施有诸多优点，有许多弊端。对于义务教育阶段的中小学教师实行绩效工资机制，为教育教学质量的提高提高了新机遇，但是也给中小学的管理工作带来了严峻的不可避免的挑战；面对绩效工资的新形势，在中小学奇偶数队伍中产生了许多不同程度的不良现象，认真判断，笔者人文主义存在一下一些具体的问题： 一、影响教师的团结协作，不利于构建和谐校园 因为绩效工资的实施是鼓励教师