大堰河—我的保姆.ppt.pptVIP

教学目标： 1、知识与技能：通过分析人物形象，理清诗人情感发展的脉络，培养学生阅读诗歌的能力。 2、过程与方法：反复朗读感悟，分析人物形象 3情感态度价值观：领悟诗人对保姆的赞美之情 教学重点：分析人物形象 教学难点：理清诗人的感情发展脉络 教学方法：诵读——鉴赏——分析 * 大堰河——我的保姆 作者：艾青 主备人：梁杰梅 授课人：李朝琴 作者简介：艾青，原名蒋海澄，1910年出生于浙江省金华，现代著名诗人。1929年赴法国勤工俭学，专修绘画。1932年回国，参加中国左翼美术家联盟，因从事爱国运动被捕，狱中一日他见了漫天飞舞的雪花，联想到保姆落满白雪的坟头，因冷而神飞，睹雪而思人，挥笔写下了这首赞美劳动人民，诅咒黑暗世界的诗篇《大堰河——我的保姆》。 艾青在现代史上具有重要地位，被誉为“ 卓越的民族诗人 ”。《大堰河----我的保姆》是艾青的成名作。《我爱这土地》《向太阳》.《火把》.《古罗马竞技场》等是他的代表作。 艾青 关于大堰河： 大堰河，原出生于离艾青老家五里远的大叶荷村，很小就被卖到艾青的家乡－－畈田蒋村当童养媳。她没有名字，人们只好用她的出生地称呼她，“卑微到连自己的名字也没有！”她一生命运非常悲惨：与前夫生了三个孩子；前夫死后，另嫁，又生了两个孩子。当时农民生活非常艰难，苛捐杂税，还有地主盘剥。大堰河孩子多，生活更是艰难，她受尽煎熬，仅四