甘肃省义务教育课程置实验方案.docVIP

甘肃省义务教育课程设置实验方案 根据《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》以及《义务教育课程设置实验方案》，特制定我省义务教育课程设置实验方案。 一、培养目标 全面贯彻党的教育方针，体现时代要求，使学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统；具有社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德；逐步形成正确的世界观、人生观、价值观；具有社会责任感，努力为人民服务；具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识；具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法；具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。 二、课程设置原则 1．均衡设置课程。按照地方、学校实际和学生的不同需求，均衡设置课程，各门课程比例适当，保证学生和谐、全面发展；依据学生身心发展的规律和学科知识的内在逻辑，义务教育阶段九年一贯整体设置课程；根据不同年龄段儿童成长的需要和认知规律，课程门类由低年级到高年级逐渐增加。 2．加强课程的综合性。各门课程都应重视学科知识、社会生活和学生经验的整合，改变课程过于强调学科本位的现象。 （1）设置综合课程。一至二年级设品德与生活课，三至六年级设品德与社会课；三至九年级设科学课；一至九年级设置艺术课（或选择音乐、美术）。 （2）增