《市场调查》课程教学大纲.docVIP

《营销调研》课程教学大纲 总学时： 48学时 学分：3学分 一、课程简介 1、课程性质：专业主修 2、开课学期：第五学期 3、适用专业：市场营销 4、课程修读条件：《市场营销学》、《统计学》、《消费行为学》、《计算机应用》等 5、课程教学目的： 通过本课程的学习，要求学生了解市场调研在现代企业营销管理中的地位、作用；明确市场调研的基本要求和主要内容；掌握市场调研的方法与技巧；学会市场调研方案设计、问卷设计与抽样设计；掌握市场调研资料整理、分析与解释的方法与技巧；学会撰写市场调研报告。 二、教学基本要求或建议： 市场调查是一门培养市场营销专业学生的从事市场调查分析工作一种基础性能力的专业基础课程，同时，又为市场营销专业后续的各专业骨干课程奠定基础。本课程注重培养五大能力:市场调查与预测认识能力、调查方案设计的能力、信息搜集能力、调查资料整理与分析能力、市场预测能力，最终形成一个综合应用能力。为此在教学中应理论知识联系实际，以调动学生积极性为核心，教学方法体系。 （二）实施督导的职责 （三）调查员的挑选 二、调查员的培训 （一）培训的一般内容 （二）调查实施的一般技巧 三、监督管理调查员 四、评价调查员 第九章：市场调研资料整理 4学时 [教学目的] 通过本章学习，明确市场调研资料整理的意义和内容；掌握市场调研资料整理的程序与方法；学会做各种统计表和图。 [教学重点与难点] 调查问卷的审查，数据的汇编、制图与制表 教学内容 一、调查问卷的审查与编校 二、调查问卷的编码 三、数据的汇编、制图与制表 第十章：市场调研数据分析 6学时 [教学目的] 通过本章学习，了解市场调研数据分析的重要性和程序，学会利用各种统计分析工具对调研数据进行分析。 [教学重点与难点] 统计分析工具的选择 教学内容 一、制定数据分析的初步方案 二、统计分析工具选择的要求 三、用于描述数据的工具 第十一章：撰写市场调研报告 3学时 [教学目的] 通过本章学习，熟悉市场调研报告的格式、内容和结构；掌握市场调研报告撰写的步骤和技巧。 [教学重点与难点] 撰写市场调研报告的步骤与技巧 教学内容 一、市场调研报告撰写的意义 二、市场调研报告的格式与内容 三、撰写市场调研报告的步骤与技巧 四、课程学时分配： 序号 章节标题 学时 其中 讲授 讨论 实验 上机 习题 其他 第一章 导论 4 4 第二章 市场调研方案设计 4 4 第三章 探索性市场调研 4 3 1 第四章 描述性市场调研 4 3 1 第五章 因果关系市场调研 4 3 1 第六章 调查问卷设计 6 4 2 第七章 抽样方案设计 6 4 2 第八章 市场调查的实施 3 3 第九章 市场调研资料整理 4 4 第十章 市场调研数据分析 6 4 2 第十一章 撰写市场调研报告 3 3 合计 48 39 9 五、分专业、层次的不同要求的有关说明： 本课程内容本科教学在理论要求上更深入些，专科教学更侧重操作技能的教育。各专业教学则结合专业特色要求和后续的课程对教学内容做相应的调整。 六、课程作业与考核评价： 根据课程内容，安排5次左右的作业，包括论述题、调查报告、小论文等，形式可以灵活多样，以促进牢固掌握基本知识、提高分析解决问题的能力。 成绩评定方法与构成：平时成绩占40%，期末考试成绩占60%。 以专题调研作为期末考试。 七、教材及主要参考书） 教材景奉杰等主编 《市场营销调研》 高等教育出版社 2011 参考书： 1、柯惠新等主编 《市场调查与分析 》 中国统计出版社 2001 2、柯惠新，刘红鹰编著，《民意调查实务》，中国经济出版社，1996年1月 3、阿尔文·Ｃ·伯恩斯，罗纳德·Ｆ·布什著，《营销调研》，中国人民大学出版社， （英文版 1998年8月第二版） 4、黄升民、黄京华、王冰著，《广告调查》，中国物价出版社，1997年1月 5、樊志育著，《市场调查》，上海人民出版社，1995年10月 6.卞祖武 《市场经济统计学》上海财经大学出版社，1997 7、柯惠新等 《调查研究中的统计分析法》北京广播学院出版社，1992 制定人：郭红生 审核人：郭红生 批准人：郭志华