生态系统1课时 5.pptVIP

复习上节课所学的内容： 1.什么叫生物圈？ 观察第19页的图片讨论下列问题： 教学目标： 教学目标： 　一、理解生态系统的概念 　二、概括出生态系统的组成 　三、了解生产者、消费者和分解者之间的关系 教学重点：　　 　　一、生态系统的概念和组成 教学难点： 　　生产者、消费者和分解者之间的关系 生态系统四种成分的相互关系 课堂小结 一。生态系统是：在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体。 二。生态系统的组成： 非生物部分：阳光、空气、水、土壤、无机盐 生物部分：生产者，消费者，分解者 作业 A组：做教材书第25页联系5. B组：抄写生产者，消费者，分解者的概念 C组：生态系统，生产者，消费者，分解者 * * 2.什么叫生态因素？ 答：地球上所有的生物与其环境的综合就叫生物圈。 答：环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。 3.生态因素可分为几类？ 非生物因素----- 光，温度，水。 生物因素------- 影响某种生物生活的其他生物。 1、图中影响牧草生存的环境因素有哪些？ 2、用网罩起来的草几乎被虫吃光了，而未加罩网的草却生长的很好，这是为什么呢？这个实例说明了什么？ 在一定地域内， 生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。 生物与环境之间是一个不可分割的整体。 结论 第二节 生物与环境组成生态系统