小学美术教室使用计划.doc

小学美术教室使用计划 、学情义析： 四年级学生对美术学习有着浓厚的兴趣，并具备了一定的绘画基础和对各种质料综合运用能力，已经初步熟悉了形、色与肌理等美术语言，学习施用了各种工具，体验差别媒材的效果，能经由过程看看、画画、做做等要领表现，但还缺乏想象力和创造精神。年夜部分学生能较好地表现平面形象，并能年夜胆地发挥想象，作品内容丰富，富有糊口情趣；有了初步的立异意识，但也有一部分学生空间感较弱，对一些废旧质料的综合运用能力较差，对于一些绘画的基本要领了解的不够深，学生普遍创造性不够，在本学期将加强训练。 二、教材分析： 本教材依据《义务教育美术课程尺度》编写，重督学生情感、立场、价值观的培育养成，满足学生不断成长的需要，体现人文关怀，存眷学生持久的健康成长。本册教材共13课，每一课即为一个单位。本册教材是以丰富多彩的美术造型活动为主线，以由浅入深的颜色基础知识和基本技能内容为副线，主、副线紧密亲密关联，穿插并行。主要内容包括：颜色冷暖知识、线条、节奏、工艺建造、玩具、实用设计、赏识等，这些个美术活动都十分接近糊口，且可操作性强，很容易吸引学生，也能造就学生的下手能力。 三、教学方针： 1、加强美术基本功的训练，提高学生的美术素养，激发创造精神、陶冶高尚的审美气节。 2、经由过程教学提高学生的下手能力，促进学生的智力和才能的成长，成长学生的形象记忆力、想象力、手工建造能力。 3、指导学生了解并掌握学习要领，激发学生的创造精神，成长学生学习美术的空间，从而让学生明白美术无处不在。 四、教学办法： 1、制定切实可行的的教学规划，深钻教材结合学生实际精心准备，做好课前准备。 2、将美术课程内容与学生的糊口经验精密联系在一路，强调了知识和技能在帮助学美化糊口方面的效用，使学生在实际糊口中贯通美术的奇特魅力价值。 3、在讲堂上运用范画，手工范品及多媒体等教学手段进行直观教学，为学生创设轻松和谐的学习情境，采取多种形式对学生进行启发、指导，充分发挥美术学科的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，指导学生美术学习过程中讲清重点、不容易解决的地方，使学生掌握美术的基本知识和技能，并逐步有效地提高学生的审美能力和促进学生的智力成长。 四、教师的评价要体现多维性和多级性，顺应差别个性和能力的学生的美术学习状况。 5、教师加强学习，不断研究教学要领，提高美术教学教研程度和业务能力。 6、推荐美术成绩优异的学生参加课外美术兴趣小组活动，使她们获患上更年夜的提高。 五、教学进度安排 熬头周：1、教室一角 第二周：2、花手帕 第三周：3、纸品乐陶陶 第周围：四、时间告诉我补充教材 第五、六周：四、时间告诉我 第七周：5、蔬果的联想6、玻璃水彩 第八周：7、窗户补充教材 第九周：7、窗户8、剪纸故事 第十周：8、剪纸故事 第十一周：9、新年吉利 第十二周：9、新年吉利十、拼泥板 第十三周：11、雪片飘呀飘 第十周围：十二、颜色- Ｄ 第十五周：十二、颜色- Ｄ 第十六周：13、乘风破浪 第十七周：温习 第十八周：考试 2010-2011年度美术教室管理总结 一．制定制度，加强管理 自从接手管理美术教室以后，结合我校的《美术教室管理制度》，严格按制度管理和使用美术教室。 做到使用先申请，使用后有记载。 二．加强美术教室硬件设备的维护 由于美术教室设备比较少，简单，只有课桌椅子，和少量的陶罐、花瓶、石膏几何体，但是我们力争让硬件设备在现有的环境下发挥出最大的作用。 三．加强财产安全管理 为保证学校的财产安全，每次使用完美术教室后，都要关好电源，锁好门窗，以防教室丢失物品。 四．加强卫生管理 由于美术教室使用比较频繁，不可能节节课课后都安排学生打扫卫生，从细节抓起，教育学生爱护公物，保护环境，保证了美术教室的卫生整洁，特别是色彩课上注意毛笔不能随手甩，使用时在桌上先铺上一层报纸，以保持整洁。 美术室管理工作计划 郑富华 一、指导思想： 以推进素质教育为中心，结合我校实际，把工作重点放到一线教学研究上，坚持以提高课堂教学质量为目标，以校为本，以生为本；务实教学；改变工作思路；拓宽教研模式。继续深入研究美术新课程标准的有效课堂教学模式，积极推进学校艺术特色项目建设，促进师生共同发展。 学校的一切工作都是以教学为中心，美术室管理对学校推进素质教育、培养学生创新精神和