小学舞蹈社团工作计划(共11篇).doc

小学舞蹈社团工作计划(共11篇) 2013.3—2013、6 一．教学目的和任务： 舞蹈教学是促进体、智、德、美全面发展的重要手段之一。舞蹈教育形象、生动活泼、感染力强，是学生十分喜爱、易于接受的一种艺术形式。舞蹈教育适合少儿的发育成长，使之更好地掌握身体，便于有表情地、创造性地使用动作语言，以表达丰富的内心世界。 二 训练时间： 每周一下午2:20-4:05 三．训练地点： 学校舞蹈房 四．每月教学计划： 三月份： 把身体训练成有表现力的工具，动作协调，对动作、音乐、节奏等的感知更敏锐。 基本功训练地面压腿、把杆压腿、勾绷脚练习 四月份： 培养个人与个人、个人与集体共同合作的能力培养幼儿的协调性和柔韧性 基本功训练：地面压腿、把杆压腿、勾绷脚练习 训练组合：胶州秧歌，三步训练、十字步训练 五月份： 培养创造力、即兴表演能力以及艺术欣赏力和鉴力。 基本功训练地面压腿、把杆压腿、秧歌扇花练习 舞蹈训练：《胶州秧歌》、《现代舞》 三步，十字步练习 六月份： 把身体训练成有表现力的工具，动作协调，对动作、音乐、节奏等的感知更敏锐。培养创造力、即兴表演能力以及艺术欣赏力和鉴力。 基本功训练地面压腿、把杆压腿、勾绷脚练习 训练组合《小脚丫》 三步、十字步练习 新东小学2014学年第二学期舞蹈社团活动方案计划 说明：1、题目三号宋体；表格内容均为五号宋体，单倍行距。 新东小学2014学年第一学期舞蹈社团活动方案计划 说明：1、题目三号宋体；表格内容均为五号宋体，单倍行距。 2013年海沧区东孚中心小学乡村学校少年宫舞蹈社团活动计划 舞蹈是一门高雅优美的艺术表现形式，它是培养孩子们气质和身段柔韧性的重要途径。而中国民族民间舞和中国古典舞风格迥异，内容丰富多彩，让孩子从小就了解民族风情，在不同民族风韵里感受不同艺术美的教育,在千变万化的舞蹈中锻炼身体协调能力,这是一项重要的基础教育课程。希望在学习过程中能通过音乐感、节奏感、韵律感潜移默化的熏陶,使学生们不断升华对美的认同感，增强动作协调性，从而提高对音乐舞蹈艺术的理解力、表现力、想象力和创作力。作为舞蹈社团的负责老师，我深知责任重大，为实现这一目标，特科学制定教学训练计划如下： 一、活动指导思想： 丰富学生的课余生活，培养对舞蹈学习的兴趣，为舞蹈爱好者进行舞蹈基本功的训练，提高舞蹈专业素质，使其达到学习舞蹈的初步要求──具有健美、灵活的体态。通过训练，让学生掌握较广泛的舞蹈知识并兼备音乐与舞蹈的艺术表现力，使学生具有较规范、扎实的基本功及技术技巧，为各种活动的参与做好充分的准备。 二、活动训练目标： 1、培养孩子的优美体态和对艺术的审美能力。 2、训练扎实的基本功如：肩、腰、腿、胯等的软度及开度。 3、培养孩子听音乐时能找到节拍，动作节拍准确，跳舞有自娱感。 4、培养孩子载歌载舞的习惯和舞蹈时愉快的心态。 5、培养孩子的表现欲望和基本的舞台感觉。 三、 活动训练要求： 通过舞蹈社团活动使学员学会有关舞蹈的技能，掌握一些舞台艺术表演的方法，会表演一些富有情趣的舞蹈组合、舞蹈小作品，并在实践活动中不断提炼情感，增强技艺，提高对艺术作品的理解力、表现力、想象力和创作力，努力为校园文化增添光彩，并为创建学校特色添砖加瓦。 四、舞蹈社团现况： 舞蹈社团成员共有四十多个，基本选拔中低年段学生为舞蹈社团成员，目的在于从小抓起、从小培养舞蹈兴趣、打好舞蹈基础，并能有一个长期的训练过程，做到循序渐进、层层深入，逐步提高学生的舞蹈表演能力及素质。 大部分学生的软开度一般，舞蹈感受和领悟能力中等，舞蹈表现、表演能力较弱。除了个别学生以外，是没有舞蹈基础，学生的舞蹈条件和水平不是很一致，因此，在本学期的舞蹈教学中不仅要抓好舞蹈基本功训练，还要着重培养学生的表演能力。 五、舞蹈基本功训练： 头颈、肩、胸、腰、手、胯、腿、脚等训练。 1、头颈的训练：前、后、左、右倾头、头颈的转动。 2、肩的训练：压肩、环动、松肩。