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气象观察站调整问题 某地区内有12个气象观察站（位置如图), 有10年各观察站的年降水量数据.为了节省 开支，想要适当减少气象站. 问题：减少哪些观察站可以使得到的降水量的信息量仍然足够大？ 如何利用熵的概念解决此问题，给出解决问 题的思路。 一. 问题分析 首先找出问题中的关键词，进行联想. * * 问题分析 求解数学模型 实际问题分析 建立数学模型 提交论文与报告 模型与模型解的分析及检验 数学建模的各阶段工作 数学建模过程是一种创新过程，在思考方法和思维方式有自身特点 数学创新思维 …….等等. 类比思维 归纳思维 逆向思维 发散思维 猜测思维 掌握几类方法：问题解决法、思想表达法、创造发明法. 方法的共同特点： 不轻易否定别人的意见， 怀疑一般常识， 努力发现别人尚未察觉的事物等 几种（个体和集体的）创造性思维方法 对于创造能力的培养不可或缺 一．小组群体思维 类似于现代科研工作，数学建模活动是 群体的合作活动。 * 数学建模是一种集体创新过程, 需要一种集体创新思维方式。 * 在合作过程中相互理解、相互协调、相互交流、从而集思广益 集体思考法 （Brain Storming，简称BS法） 是一种较好的集体创新思维方式 为使合作者互相启发，互相学习，发挥特长 良好