世纪金榜2017版高考生物一轮总复习3.2技巧.pptVIP

叶肉细胞 形态和分布 (2)观察线粒体： 健那绿 染液 消毒牙签 盖玻片 口腔上皮细胞 蓝绿色 无色 【特别提醒】 观察叶绿体和线粒体的三点提醒 (1)观察叶绿体时，临时装片中的材料要随时保持有水状态，否则，细胞失水收缩，将影响对叶绿体形态的观察。 (2)健那绿染色剂发挥作用时，不需要破坏细胞，因为健那绿是将活细胞中线粒体染色的专一性染料，可使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色，而细胞质接近无色。 (3)由于高等植物细胞中既含有叶绿体又含有线粒体，所以观察线粒体时不宜选用，否则叶绿体的颜色会影响线粒体的观察。 【深化探究】 (1)下列实验过程中细胞一直保持活性的是_______。 ①细胞膜的提取 ②细胞质壁分离和复原 ③观察线粒体 ④观察细胞中DNA和RNA的分布 ⑤探究酵母菌细胞呼吸方式 ②③⑤ (2)口腔上皮细胞相对比较透明，为了观察方便，通常 在用显微镜观察时选择_______________。 (3)在成功完成线粒体的观察后，有同学想用龙胆紫染 色观察实验材料中染色体的状况，是否可行？_____。 原因是_________________________________________ ___________。 小光圈和平面镜 不行 口腔上皮细胞已经高度分化，不能分裂，不会 出现染色体 (4)_________：将多肽再加工为成熟的蛋白质，并以囊泡的方式运输到细胞膜。 (5)_______：胞吐作用，将蛋白质分泌到细胞外成为分泌蛋白。 (6)_______：提供能量。 高尔基体 细胞膜 线粒体 【特别提醒】 (1)游离的核糖体与附着在内质网上的核糖体合成的蛋白质种类不同：前者合成的是胞内蛋白，后者合成的是分泌蛋白。 (2)细胞器的膜不是孤立的：由于各种膜的化学组成成分和结构基本相同，有的可以直接相互转化，有的需要以囊泡的形式间接转化。 (3)具有空间结构的蛋白质并不是在核糖体上形成的：核糖体上合成多肽，具有空间结构的蛋白质的形成需要内质网和高尔基体的作用。 【深化探究】 (1)各种生物膜在化学成分上不是完全相同的原因是 其_____________________。 组成成分的含量有差异 (2)甲～丙表示真核细胞结构中发生的化学反应。 ①甲可以将肽链加工成蛋白质，应为_______； ②乙可以进行水的光解，应为_________________； ③丙可以将[H]和O2结合成水，应为___________。 内质网 叶绿体类囊体薄膜 线粒体内膜 【典题技法归纳】 (2016·安庆模拟)下图为内质网与细胞核和高尔基复合体的相对位置关系图，箭头指示分泌物的合成及其分泌方向。下列叙述正确的是(　　) A.细胞中所有的膜统称为生物膜，其结构、成分完全相同 B.图中的箭头方向是指经内质网合成的所有物质运输的方向 C.在动植物细胞中高尔基复合体的功能是一样的 D.此图中的内质网主要合成的蛋白质有可能是胃蛋白酶 【解题指南】(1)图中信息：①核膜、内质网和高尔基复合体之间的位置关系；②转运小泡的转运方向。 (2)关键知识：分泌蛋白的合成、加工、运输和分泌过程。 【解析】选D。生物膜包括细胞膜、细胞器膜和核膜，其基本结构相同，但是不同的膜具有不同的生理功能，主要是由其膜上的蛋白质的种类决定的，故A错误。经内质网加工和合成的物质有蛋白质和糖类，其中有些是在细胞内起作用的，故B错误。在动物细胞中高尔基复合体的功能是与分泌蛋白的进一步加工有关；而在植物细胞中，是与新的细胞壁的形成有关，故C错误。胃蛋白酶是一种分泌蛋白，故D正确。 【母题变式】 (1)上题图中物质在核糖体合成后，一直分泌到细胞外 的过程中经过了__层膜结构，该运输方式为_____，这 体现了膜的结构具有_____________。 0 胞吐 一定的流动性 (2)若抗体的合成与分泌过程示意图(a、b、c、d、e表示细胞结构)如下： ①图中a、b、c、d、e依次表示___________________ _______________________。 ②图中a、b、c中分别进行的生理过程是___________ ___________________________________________。 ③该过程不在原核细胞中进行，因为原核细胞中无 ________ (填字母)等结构。 ④若对氨基酸进行放射性同位素标记，则a、b、c、 d、e中出现放射性的有___________。 核糖体、内质网、高 尔基体、细胞膜、线粒体 脱水缩合、 蛋白质初步加工和运输、蛋白质再次加工和运输 b、c、e a、b、c、d 【方法规律】“三看法”解读分泌蛋白的形成 细胞器分工合作的典型是分泌蛋白的合成和分泌，解题时，可从三个方面进行分析： 一看标记氨基酸出现的先后顺序：核糖体→内质网→囊泡→高尔