湖北省襄阳市宜城市2015-2016学年七年级政治下学期期末考试试题（含解析） 新人教版.docVIP

湖北省襄阳市宜城市2015-2016学年七年级政治下学期期末考试试题 一、单项选择题（每小题2分，共32分） 1．2016年3月28日是我国第21个全国中小学生“安全教育日”，今年全国中小学生安全教育日的主题是（　　） A．强化安全意识，提升安全素养 B．强化安全意识，提高避险能力 C．少出门，少搭话，少接触 D．我安全，我健康，我快乐 2．有位著名的音乐家说“在任何困难的时候，我们都要有希望，都要想到早晨，都要想到阳光，都要想到亮丽的颜色。”这句话主要说明（　　） A．信心是人战胜挫折的精神支柱 B．追求理想就一定能实现人生价值 C．看到自己的长处就能克服困难 D．充满自信的人就能战胜一切困难 3．树立自信心，要寻找个人自信的基础，这个基础是（　　） A．增强自己的实力 B．赢得他人的尊重 C．能够在生活中自立 D．发现自己的长处 4．下列关于自立的说法错误的是（　　） A．培养自立能力要积极投身于社会实践 B．培养自立需要学会拒绝帮助 C．培养自立能力要学会善于从小事做起 D．自立就是自己的事情自己干 5．南京市中小学普遍重视开展学工学农生产体验劳动等多种多样的实践活动。这主要告诉我们，做自立的人应该（　　） A．告别依赖，自 给自足 B．大胆投身到社会实践之中 C．自己的事情自己负责 D．立足于生活学习中的问题 6．心理学家调查发现，人群中约有3%的人能够明确目标、落实目标，他们最终在各自的领域中取得成功。这说明，自强者的共同特点是（　　） A．为人生理想执着追求 B．根据兴趣确定努力方向 C．能够全面、正确认识自己 D．善于战胜自己的弱点 7．“不和别人比父母，只和他人比明天！”这句话表明（　　） A．个人成才与父母的培养无关 B．家庭条件优越往往不利于个人成才 C．对父母没信心，只能寄希望于明天 D．我们无法选择出身，但应自立自强 8．“如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是其中骤然翻起的浪花。”我们可以从中领悟到（　　） A．经历挫折就能够成功 B．导致挫折的因素是多种多样的 C．挫折是人生的一部分 D．面对挫折态度不同结果也不同 9．“人生不幸犹如一把刀，它既可以为我们所用，也可以把我们刺伤。这要看我们究竟抓住了刀刃呢，还是握住了刀柄。”这句话启示我们（　　） A．要正确对待挫折 B．要避免遭遇挫折 C．不必太在意挫折 D．人总是愈挫愈勇 10．在进行有目的活动时，我们克服干扰、战胜挫折、实现人生目标的保障是（　　） A．悦纳自我 B．坚强意志 C．投身实践 D．处事果断 11．某市公安、工商、教育、文化等有关部门，经常联合行动，对校园周边环境进行清理整治。这一举措体现对未成年人的（　　） A．家庭保护 B．学校保护 C．社会保护 D．司法保护 12．当你遭遇不法侵犯时，你认为下列做法不可取的是（　　） A．稳住歹徒，巧妙周旋 B．不顾一切，以死相拼 C．拨打“110”，求助警方 D．讲究智斗，减免损伤 13．我国法律的本质是（　　） A．体现公民意志，维护国家安全 B．体现人民意志，维护人民利益 C．约束人民行为，强制人们遵守 D．规范人们行为，打击违法犯罪 14．我国刑法规定的刑罚种类分为主刑和附加刑。下列属于附加刑的是（　　） A．管制 B．有期徒刑 C．罚金 D．无期徒刑 15．一个人遇到挫折后，与要好的同学去郊游，通过欣赏大自然的风光，使自己的情绪得以调节。在战胜挫折方面，这属于（　　） A．自我疏导法 B．逃匿躲避法 C．积累经验法 D．请求帮助法 16．“滴水穿石”、“铁杵成针”、“金石可镂”这启示我们，成就一番事业需要（　　） A．磨练坚强的意志 B．培养自信的品质 C．陶冶高尚的情操 D．提高自立能力 　 二、【感受自尊尊重他人】 17．材料：王川同学做人坚持一个原则：人敬我一尺，我敬人一丈！请问： （1）王川同学要求“人敬我一尺”说明他有一种什么样的情感需要？王川同学做到“我敬人一丈”说明他有一种什么样的品德？ （2）你认为王川同学所拥有的“我敬人一丈”品德与“人敬我一尺”的情感需要之间有内在联系吗？为什么？ （3）我们应怎样向王川学习，做好“我敬人一丈”？ 　 三、【享受赏识培养自信】 18．我国著名赏识教育专家周宏曾在宁波为家长和教育工作者做过一堂题为《让教 育找到回家的路》的精彩讲座。他指出，家长、老师要常对孩子竖起大拇指，多称赞孩子。 （1）这种教育方法可以培养孩子的哪种心理品质？ （2）请你结合所学知识谈谈这种品质对于孩子的健康成长有着怎样的作用？ （3）请你谈谈青少年可以通过哪些途径培养这种品质？ 　 四、【磨砺品质出彩人生】 19．材料：人生难免有挫折。面对挫折，不同的人生态度将产生不同的结果。为了帮助同学们正确认识生活中遇到的挫折，培养战胜挫折的意志和能力，某中学开展系列探究