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* * 江都市丁沟中心小学 周秀芳 一说教材 二说教学理念 三说学法 四说教学过程 教学目标 认知领域：通过了解与各类体育活动有关的姿态、服装、道具、场地等，探索各类体育活动的特点，体验它们的不情趣。 操作领域：学会用不同彩笔描绘自己喜欢的体育活动，能够精细描绘出同学们运动时形象，或者画出比赛场上的热烈气氛。 情感领域：培养学生的想象力，表现力，同时激发学生对生活、对运动的热爱之情。 学生活动： 初步感知—开拓视野—讨论探究—乐中体验—知识扩展—情感升华 教师活动： 情景创设—引导观察—启发点播—汇总归纳 学法 1、学生观看录象 2、欣赏图片 3、合作表演等 一：创设情景、激趣导入（3分钟） 二：直观欣赏、开拓视野（4分钟） 三：自主学习、合作探究（5分钟） 四：孕育构思、尝试创作（25分钟） 五：多维评价、促进发展（3分钟） 六：课后拓展、提高能力