全国高师学生英语教师职业技能竞赛初赛方案.doc

关于举办第五届全国高师学生英语教师 职业技能竞赛初赛的通知 宗旨与目的 1、本竞赛的宗旨是落实科学发展观，全面推进素质教育；促进高师英语专业学生之英语教学技能（含隐性素质与显性素质）和综合运用能力的发展，以推动英语教师专业化的建设。 2、本竞赛的目的在于推动广大高校英语专业学生积极学习义务教育法，国家的教育方针、政策，和教育部有关英语课改、教改的文件，自觉地进修英语外语教育教学理论，自觉地提高英语教学技能、英语综合运用能力等复合型英语教师的综合素质，缩短他们上岗后的适应期，帮助他们尽早成为优秀的中小学英语教师。故竞赛面向全体高等师范院校及综合性大学英语专业学生，提倡“重在参与”的精神；评奖是参与的结果，不是竞赛的目的。 英语1—4年级的本科学生本竞赛面向全体高师学生，重在参与，力避只选“尖子”学生参赛而置大多数学生于赛外的做法。 。选手以班级为单位自由报名参赛waiyuanxxb@126.com，密码123456），并根据本班报名情况填写好报名表，电子稿发回至waiyuanxxb@126.com，打印稿交到外国语学院学生会办公室学习部文件夹，并请班长将报名费用（30元/人）收齐后于7月4日14：00-17：00交至外国语学院学生会办公室。 截止时间：7月4日17：00。 五、竞赛规则： 1、.初赛采用，试卷包含宏观理念理论修养教学技能英语语言水平四方面的内容，其中英语语言水平方面含听力测试。采用微型教学或说课形式，按赛项制作题签，参赛者分组抽签口头应赛。初赛卷中主、客观题各占一定比率，满分150分。其中，英语外语教师教学技能的隐性素质分，比如，师德、身心素质、英语外语教学理念、知识结构、学习能力、教育机智等。英语外语教师教学技能的显性素质分，比如，掌握教学依据的技能，教材处理和组织教学活动的技能，教学的评估技能，教学行为的创新技能等等。决赛赛题采用题签，其结构为按赛项提出教材和比赛要求，限时作微型教学或说课，并答辨。1、奖励分一、二、三等奖和优胜奖四个级别。获奖比例分别为1%、3%、6%和10%。 2、由全国高等师范院校外语教学研究协作组按获奖等级颁发获奖证书。 3、由协作组在《高师英语教学与研究》及关专业报刊上公布一、二等奖得主及其所在学校的名单。 、协作组将在举办夏令营等相关活动之际，选拔优秀获奖者参与。 第五届全国高师学生英语教师职业技能竞赛报名表 序号 班级 姓名 性别 联系电话 备注 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 注：以班级为单位报名，请将电子稿发送到waiyuanxxb@126.com，打印稿交到外院学生会办公室学习部文件夹，报名截止时间为7月4日17：00。