莆田第二十四中学第二次月考高三文科历史试卷.docVIP

莆田第二十四中学第二次月考高三文科历史试卷 2015、1 一、选择题（40*1.5=60分） 1．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．A．中华文化影响深远 B．西方善于学习东方文化 C．清末士大夫盲目自大 D．“西学中源”证据充分有学者对古代某思想家有如下的叙述：“（他）想把廉溪、康节、横渠、二程种种意见都包容和会通，再加上通诸孔孟先秦儒，兼及道释，而且组织一大系统……思想上还是沿袭二程。”请问这位古人是A．董仲舒 B．朱熹 C．陆九渊 D．王阳明 A．反对清朝的腐朽统治　　 B．抨击儒家伦理道德　 C．提倡资产阶级新文化　　 　 D．主张建立资产阶级共和国 26、儒学至今还如此为人们所重视，原因之一就是随着社会的变迁，儒家文化自身也在不断地充实和发展。下列能够体现儒家思想与时俱进精神内涵的有（ ） ①汉代董仲舒将春秋“大一统”思想融入儒家思想 ②宋代儒学家将儒学发展到理学阶段 ③明清时期的儒学家将儒学神圣化 ④当今为构建和谐社会充分发掘儒家思想的深层内涵 A．①② B．①④ C．①②④ D．①②③④ 27、现在，我们提倡“以德治国”，春秋时期，孔子就提出过“以德治民”的主张。A．孔子的“以德治民”主张在春秋时期受到统治者的推崇 B．其主张能适应当时社会发展的需要 C．在春秋时期形成了儒家的正统地位 D．孔子对中国传统文化产生了重要影响 28、“大凡受过教育的中国人尽管可能听不懂彼此的方言，却能阅读同样的书籍……如果他们使用的是字母文字，中国恐怕早就分裂为像意大利、法国、西班牙、葡萄牙那样的许多国家了。”这主要说明A．使用字母文字是欧洲分裂成许多国家的主要原因 B．汉字有双重特性：实用性和艺术性 C．统一文字有利于统一多民族国家的形成和发展 D．字母文字有艺术性而没有实用性雕塑家罗丹(1840－1917年)在博物馆面对一些人物塑像时，有感而发说：“瞧！伏尔泰对面的卢梭，目光中含有无限精微气息，那是十八世纪诸人物的共同性格。”依你的推论，罗丹所谓的“十八世纪诸人物的共同性格”主要指的是A．尊崇人文主义，否定天主教的教规 B．提倡归纳或实验的方法 C．以理性的方法，思考人类社会的现象 D．倾向自由、平等反对君主政A．儒家思想 B．道家思想 C．墨家思想D．法家思想．A．B．C．D．．明末李贽说：夫天生一人，自有一人之用，不待取给孔子而后足也。若必待取足于孔子，则千古以前无孔子，终不得为人乎？其思想核心是 A．维护封建礼教?????????B．C．反对????????? D．抨击腐朽统治． 顾炎武 卢梭 ①商品经济的发展 ②封建专制统治日益腐朽 ③近代科学的产生和发展 ④阶级属性一致 A．①②③?? B．①③④? C．①④ D．①② 38．A．B．C. 尊崇人文主义，否定天主教的教规 D. 倾向自由、平等，反对君主政体 39．．18世纪法国的一位思想家在《罗马盛衰原因论》中写道：要防止滥用权力，就必须用权力来约束权力，形成一种能联合各种权力的政体，其各种权力既调节配合，又相互约束，即权力要分开掌握和使用。这位思想家是 A．伏尔泰 B．孟德斯鸠 C．康德 D．卢梭．材料：难道农民的儿子生来颈上带着圈，而贵族的儿子生来在腿上带着踢马刺吗？……一切享有各种天然能力的人，显然是平等的。……除了法律以外，不依赖任何别的东西，这就是自由人。 ——《伏尔泰语录》材料：政治上的自由是公共自由，要保障