必修2《遗传与进化》一轮复习知识梳理课件.doc

2009必修2《遗传与进化》一轮复习知识梳理 第六单元 遗传的细胞基础 内容 等级 学 习 要 求 　　 　 尝试模型建构方法，模拟减数分裂过程中染色体数目和行为的变化，说明减数分裂的过程 概述减数第一次分裂的主要特征 概述减数第二次分裂的主要特征 区别减数分裂过程中各时期的典型图形 说明减数分裂过程中的染色体和 DNA 的变化规律 区别精子与卵细胞的形成过程的差异 解释配子形成过程中染色体组合的多样性 概述配子的形成与生物个体发育的联系 观察细胞的减数分裂　 受精过程 B 说明受精作用的概念、特点和意义 阐明减数分裂和受精作用对于生物遗传和变异的重要作用 2009考试说明对考察内容与学习要求的阐述 教材中对应章节知识梳理 第二章 减数分裂和有性生殖 第一节 减数分裂 一、细胞的减数分裂及配子的形成过程 （一）减数分裂的概念 减数分裂是进行有性生殖的生物在产生成熟生殖细胞时进行染色体数目减半的细胞分裂。在减数分裂过程中，染色体只复制一次，而细胞连续分裂两次。减数分裂的结果是，新产生的生殖细胞中的染色体数目比体细胞（原始生殖）细胞的减少一半。 （注：体细胞主要通过有丝分裂产生，有丝分裂过程中，染色体复制一次，细胞分裂一次，新产生的细胞中的染色体数目与体细胞相同。） （二）减数分裂的过程（以动物细胞为例） 1、精子的形成过程：场所精巢（哺乳动物称睾丸） 减数第一次分裂 间期：染色体复制(包括DNA复制和蛋白质的合成)。 前期：同源染色体两两配对（称联会），形成四分体。 四分体中的非姐妹染色单体之间常常发生对等片段的互换。 中期：同源染色体成对排列在赤道板上（两侧）。 后期：同源染色体分离（分别移向细胞两极）；（等位基因分离） 非同源染色体自由组合。（非等位基因自由组合） 末期：细胞质分裂，形成2个子细胞。 结果：每个子细胞的染色体数目减半。 减数第二次分裂（无同源染色体） 前期：染色体散乱排列在细胞中央。（减Ⅰ的末期） 中期：每条染色体的着丝粒（点）都排列在细胞中央的赤道板上。 后期：每条染色体的着丝粒（点）分裂，姐妹染色单体分开，成为两条子染色体，并分别移向细胞两极。 末期：细胞质分裂，每个细胞形成2个子细胞，最终共形成4个子细胞。 结果：每个子细胞的DNA数目减半。 2、卵细胞的形成过程：场所卵巢 （三）精子与卵细胞的形成过程的比较 精子 卵细胞 部位 动物：精巢（哺乳动物称睾丸） 植物：花药 动物：卵巢 植物：胚囊 原始生殖细胞 动物：精原细胞 植物：小孢子母细胞 动物：卵原细胞 植物：大孢子母细胞 细胞质分裂情况 两次分裂都均等 减Ⅰ的初级卵母细胞和减Ⅱ的次级卵母细胞皆不均等分裂。只有减Ⅱ过程中第一极体是均等分裂， 分裂结果 1精原细胞→4精细胞（生殖细胞） 1卵原细胞→1卵细胞（生殖细胞） + 3极体（消失） 是否变形 变形 不需变形 相同点 ①染色体的行为和数目变化规律相同。 ②产生的子细胞数目都是4个，且细胞中染色体数目减半。 【特别提示】 1、判断同源染色体条件：①形态、大小基本相同；②一条来自父方，一条来自母方；③联会。 2、精原细胞和卵原细胞 的染色体数目与体细胞的相同。因此，它们属于体细胞，通过有丝分裂的方式增殖，但它们又可以进行减数分裂形成生殖细胞。 3、减数分裂过程中染色体数目减半发生在减数第一次分裂，原因是同源染色体分离并进入不同的子细胞。所以减数第二次分裂过程中无同源染色体。 （四）减数分裂过程中染色体和DNA的变化规律 （五）减数分裂形成子细胞种类： 假设某生物的体细胞中含n对同源染色体，则： 它的精（卵）原细胞进行减数分裂可形成2n种精子（卵细胞）； 它的1个精原细胞进行减数分裂形成2种精子。 它的1个卵原细胞进行减数分裂形成1种卵细胞。 （六）配子中染色体组合多样性的原因： （1）减数第一次分裂后期非同源染色体自由组合。 （2）四分体中非同源染色体的非姐妹染色单体间的交叉互换。 （七）细胞分裂图像辨析： 一看染色体数目：奇数为减Ⅱ 二看有无同源染色体：没有为减Ⅱ 三看同源染色体行为：确定有丝或减Ⅰ 注意：若细胞质为不均等分裂，则为卵原细胞的减Ⅰ或减Ⅱ的后期。 同源染色体分家—减Ⅰ后期 （初级卵母细胞） 姐妹分家—减Ⅱ后期（次级卵母细胞） 例：判断下列细胞正在进行什么分裂，处在什么时期？ 答案：减Ⅱ前期 减Ⅰ前期 减Ⅱ前期 减Ⅱ末期 有丝后期 减Ⅱ后期 减Ⅱ后期 减Ⅰ后期 答案：有丝前期 减Ⅱ中期 减Ⅰ后期 减Ⅱ中期 减Ⅰ前期 减Ⅱ后期 减Ⅰ中期 有丝中期 【特别