2015-2016学年高中数学 2.3第2课时 离散型随机变量的方差课时作业(含解析)新人教B版选修2-3.docVIP

2015-2016学年高中数学 2.3第2课时 离散型随机变量的方差课时作业 新人教B版选修2-3 一、选择题 1．若随机变量X～B，则D(X)的值为(　　) A．2　　　 B．1　　　　C．　　　　D. [答案]　B [解析]　X～B， D(X)＝4××＝1.故选B. 2．若X的分布列为 X 0 1 P p q 其中p(0,1)，则(　　) A．D(X)＝p3 B．D(X)＝p2 C．D(X)＝p－p2 D．D(X)＝pq2 [答案]　C [解析]　由两点分布的方差公式D(X)＝p(1－p)＝p－p2.故选C． 3．(2015·长沙高二检测)已知随机变量ξ的分布列为 ξ 1 2 3 4 P 则Dξ的值为(　　) A． B． C． D． [答案]　C [解析]　Eξ＝1×＋2×＋3×＋4×＝， Dξ＝2×＋2×＋2×＋2×＝.故选C． 4．对一道试题，甲解出的概率为，乙解出的概率为，设解出该题的人数为X，则D(X)等于(　　) A． B． C． D． [答案]　B [解析]　X的取值0,1,2，P(X＝0)＝×＝，P(X＝1)＝×＋×＝，P(X＝2)＝×＝.X的分布列为 X 0 1 2 P E(X)＝0×＋1×＋2×＝， D(X)＝(0－)2＋(1－)2＋(2－)2＝. 5．若随机变量X1～B(n,0.2)，X2～B(6，p)，X3～B(n，p)，且E(X1)＝2，D(X2)＝，则D(X3)等于(　　) A． B． C． D． [答案]　C [解析]　X1～B(n,0.2)，X2～B(6，p)， E(X1)＝0.2n＝2，n＝10， D(X2)＝6p(1－p)＝，p＝， X3～B(10，)， D(X3)＝10××＝. 6．设ξ～B(n，p)，且E(ξ)＝12，D(ξ)＝4，则n与p的值分别为(　　) A．18， B．12， C．18， D．12， [答案]　C [解析]　由得， 得p＝，n＝18.故选C． 7．抛掷一枚硬币，规定正面向上得1分，反面向上得－1分，则得分X的均值与方差分别为(　　) A．E(X)＝0，D(X)＝1 B．E(X)＝，D(X)＝ C．E(X)＝0，D(X)＝ D．E(X)＝，D(X)＝1 [答案]　A [解析]　要计算随机变量的期望和方差，应先列出其分布列．抛掷一枚硬币，规定正面向上得1分，反面向上得－1分，则得分X的分布列为 X 1 －1 P 0.5 0.5 所以E(X)＝1×0.5＋(－1)×0.5＝0， D(X)＝(1－0)2×0.5＋(－1－0)2×0.5＝1.故选A． 二、填空题 8．已知随机变量X的分布列为： X 1 2 3 P 0.4 0.5 x 则X的方差为________． [答案]　0.41 [解析]　由题意可知0.4＋0.5＋x＝1， 即x＝0.1， E(X)＝1×0.4＋2×0.5＋3×0.1＝1.7， D(X)＝(1－1.7)2×0.4＋(2－1.7)2×0.5＋(3－1.7)2×0.1＝0.41. 9．某射手击中目标的概率为p，则他射击n次，击中目标次数ξ的方差为________． [答案]　np(1－p) [解析]　ξ～B(n，p)，D(ξ)＝np(1－p)． 三、解答题 10．甲、乙两名射手在一次射击中得分为两个相互独立的随机变量ξ与η，且ξ、η的分布列为 ξ 1 2 3 P a 0.1 0.6 η 1 2 3 P 0.3 b 0.3 求：(1)a、b的值； (2)计算ξ、η的期望与方差，并以此分析甲、乙技术状况． [解析]　(1)由离散型随机变量的分布列的性质可知 a＋0.1＋0.6＝1， a＝0.3. 同理0.3＋b＋0.3＝1，b＝0.4. (2)E(ξ)＝1×0.3＋2×0.1＋3×0.6＝2.3， E(η)＝1×0.3＋2×0.4＋3×0.3＝2， D(ξ)＝(1－2.3)2×0.3＋(2－2.3)2×0.1＋(3－2.3)2×0.6＝0.81， D(η)＝(1－2)2×0.3＋(2－2)2×0.4＋(3－2)2×0.3 ＝0.6. 由于E(ξ)＞E(η)，说明在一次射击中，甲的平均得分比乙高，但D(ξ)D(η)，说明甲得分的稳定性不如乙，因此甲、乙两人技术水平都不够全面，各有优势与劣势． 一、选择题 1．已知X的分布列为 X 0 1 P p q 其中p(0,1)，则(　　) A．E(X)＝p，D(X)＝pq B．E(X)＝p，D(X)＝p2 C．E(X)＝q，D(X)＝q2 D．E(X)＝1－p，D(X)＝p－p2 [答案]　D [解析]　X～B(1，q)，p＋q＝1，E(X)＝1－p，D(X)＝p－p2. 2．设X是离散型随机变量，P(X＝x1)＝，P(X＝x2)＝，且x1x2