2015.7.24讲座 数学文化概述(48学时).ppt

数学文化 思考： 1.数学是什么？ 2.数学是文化吗？ 3.为什么说数学是一种文化？ 4.什么是数学文化？ 5.数学文化具有哪些特征？ …… 思考与体会数学作为一种文化所具有的文化教育价值，数学作为一种文化是如何对人们的行为方式发生越来越重要的影响的。 2011版《义务教育数学课程标准》 关于数学文化的论述： 前言： 数学是人类文化的重要组成部分，数学素养是现代社会每一个公民应该具备的基本素养。作为促进学生全面发展教育的重要组成部分，数学教育既要使学生掌握现代生活和学习中所需要的数学知识与技能，更要发挥数学在培养人的思维能力和创新能力方面的不可替代的作用。 教材编写建议中指出：（P63） 数学文化作为教材的组成部分，应渗透在整套教材中。为此，教材可以适时地介绍有关背景知识，包括数学在自然与社会中的应用，以及数学发展史的有关材料，帮助学生了解在人类文明发展中数学的作用，激发学习数学的兴趣，感受数学家治学的严谨，欣赏数学的优美。例如，可以介绍《九章算术》、珠算、《几何原本》、机器证明、黄金分割、CT技术、布丰投针等。 数学文化概述 讲座提纲 一、数学、数学课程、数学家 二、几个引题 三、欣赏 四、几个企业招聘的真题给数学教育的启示 五、数学文化 六、数学文化中的美学观 一、数学、数学教育、数学家 1.数学 数学发展的历史非常悠久，大约在一万多年前，