20150516上午 刘升超 提升教育教学的境界,构建高效和谐的物理课堂 - 副本.pptVIP

提升教育教学品味  构建和谐高效的物理课堂 提升教育教学品味  构建和谐高效的物理课堂 什么样的课堂是高效课堂 在构建高效课堂方面的点滴做法 提升教育教学品味  构建和谐高效的物理课堂 一、什么样的课堂是高效课堂 1.国外“低效”课堂 提升教育教学品味  构建和谐高效的物理课堂 一、什么样的课堂是高效课堂 思考：“低效” ？ “高效”？ ●经历思考、感悟、探究、失败的过程，然后得到知识。 ● 知识就变成了智慧！ 提升教育教学品味  构建和谐高效的物理课堂 ●三年的学习内容被压缩到两年、甚至一年半 ●过程、体验、乐趣、享受被最大程度地省略 ●缺少自主和质疑，学习能力、习惯上差距 ●学生严重缺乏学习兴趣，产生厌学情绪 提升教育教学品味  构建和谐高效的物理课堂 2.我们的“高效”课堂 2.2老师的无奈：考试分数很重要 ●分数是学生的命根 ●分数寄托着家长的希望 ●分数关乎学校的荣誉，是社会关注的焦点 ●分数也是教师命根 提升教育教学品味  构建和谐高效的物理课堂 在一片“减负”声中，你们的书包越来越重了，你们的时间越来越少了。我知道，这并不是你们想要的生活。考试、分数、升学，这是一个由社会、教育体制、成人搅起的巨大旋涡、怪圈，你们就那样无辜地被卷进去，不由自主地沉浮，疲惫不堪地旋转，无法也无力自拔。看看你的同龄人在考试中用“不仅……而且……”造的句子吧：只要我成绩不好，不仅要受骂，而且还要挨打。第一次看见这个句子时我笑了，那个笑的味道很苦。其实要想真的给你们减负，不仅要有减负的机制，还要有减负的环境，更需要父母们先给自己的思想减负。可是这一切皆为口号，只是飘浮在半空中的美丽泡影而已，至少在你们的学生生涯是无望了。至于哪一代孩子有缘、有幸享受“快乐的学习”，还是个未知数。 　　 少年，应该是个彩梦缤纷的季节，可是你们已经没有自己的梦了。你们的梦境早已由社会和成人为你们描绘好了内容，只需要你们按图索骥去做就是了。在你们的面前，冷酷地横亘着一座又一座山峰或者堡垒——期中考试、期末考试、重点中学、名牌大学、硕士研究生、博士……等待你攀登，或者扛起用方方面面、大大小小的知识捆绑成的炸药包，把它们一一炸毁。你们已经沦为考试的机器，被日益沉重的书包压得喘不过气来，根本无暇享受灿烂的阳光、碧绿的野草。我真的担心将来你们长大成人后，回忆少年时代的生活时发现里面的内容竟然只是书本、教室、辅导班，我担心你们会发出“还我美好少年”的怒吼。 “好好学习，天天向上”这个谆谆教导并没有错，学习绝对是应该的，也是必需的。学习，原本应该是在知识海洋里恣意畅游，是在文化花园里诗意栖居，是对神秘世界兴趣盎然的探索，是婴儿咂咂有声对乳汁的香甜吸吮。可课堂上的你们，却如流水线上笼子里的鸭子，张着嘴被一勺一勺机械地灌进食物。没有人想过灌输给你们的那些东西你们能否消化得了，能消化多少。学习之于你们已经成为一种负担，一项必须完成的任务。我真的不知道，这样的学习对于你们还有什么乐趣可言？ 学习是一生的事情，那是一场马拉松，绝对不该用百米冲刺的速度去跑。而现在，社会环境、教育体制等诸多因素拧成的鞭子正在驱赶着你们用百米的速度去跑马拉松。那鞭子也在抽打着我，让我这个父亲无可奈何地成为帮凶，比如：为你择校，给你购买学习资料，送你去作文班。再比如：你的考试成绩成了家庭的晴雨表，为你排名提前而喜，为你学习退步而忧。再说说你们的老师。教师，原本是太阳底下最光辉的职业，有着“人类灵魂工程师”的美誉。然而，问问你的老师，现在还有几个人愿意认领这顶桂冠？他们绝大多数是羞于面对，甚至是不敢面对。因为在某种程度上，在中国现行的教育方式、体制下，他们不仅不是在塑造美好的灵魂，而是在辛勤地扭曲、摧残着你们这些花朵的灵魂。当然，这绝非教师之过。 提升教育教学品味  构建和谐高效的物理课堂 河北衡水中学 江苏栟茶高中 江苏洋思 山东杜朗口 提升教育教学品味  构建和谐高效的物理课堂 河北衡水中学 江苏栟茶高中 江苏洋思 山东杜朗口 提升教育教学品味  构建和谐高效的物理课堂 提升教育教学品味  构建和谐高效的物理课堂 提升教育教学品味  构建和谐高效的物理课堂 提升教育教学品味  构建和谐高效的物理课堂 提升教育教学品味  构建和谐高效的物理课堂 提升教育教学品味  构建和谐高效的物理课堂 1.把物理课上得有趣些 2.把物理课上得民主些 （一） 2.把物理课上得民主些（二） 2.把物理课上得民主些（三） 3.把物理课上得开放些 （一） 一、点评的主题和内容线索 将物理知识