U2T1复习教案.docVIP

课题 Review Unit2 Topic 1 主备 清华园 杨 锐 修订 清华园 邢晓劝 教学目标 1，会背诵第二单元话题1的单词。 2, 复习询问别人的病情和表述自己的病情，复习英文请假条。 3，复习情态动词should/shouldn`t 及 had better/ had better not 的用法 教学重难点 复习情态动词should/shouldn`t 及 had better/ had better not 的用法 课时划分 一课时 教具准备 教学课件、录音机、小黑板 教学过程 第一课时 环节 一、示标 师生问候，听写单词导入，创设情境，激发学生兴趣 揭示课题 出示教学目标Teaching aims and demands 教学目标 2, 复习询问别人的病情和表述自己的病情，复习英文请假条。 3，复习情态动词should/shouldn`t 及 had better/ had better not 的用法 二、先学后教 1、第一次先学后教（复习单词） 1）Show Guide 1.（复习单词） 一，背诵第二单元话题1的单词。（5ms) 二，五分钟后做练习1，根据汉语意思写单词。 （比一比，看谁是记单词的能手，看谁得的分最高！） 2）理解学习要求：在五分钟之内背诵第二单元话题一的单词。 3）学生自学。 4）后教：①学生汇报。出示单词汉译英练习题，以小组或个人的形式抽查学生对单词的复习掌握情况。 ②及时指导。教师可让其他学生自愿到黑板前修改，同桌根据做题情况互改，以达到兵教兵的目的。 5）强化训练。（用幻灯片展示） Class Exercise(1) 1，汉译英。（5ms) 牙痛-苍白的，灰白的-糟糕的，可怕的-糖果-刷，刷子 牙齿——（pl)____互联网-照顾关心，照顾-还是，仍然 严重的-忠告，建议-出租车-有病的，患病的--冰-冰激凌-- 休息--牙科医生--患感冒--咳嗽--发烧--流行性感冒-头疼-咖啡 茶，茶叶--大量--开水--举起，抬起--给。。。做体检，给。。。做检查 担心--想要。。。感觉要。。。 2. 第二次先学后教 ﹙复习课文﹚ 1, Show Guide 2. （复习课文） 背诵下列内容:Page25 ,1a,Page27, 1a,Page 28, 2a,Page29,1aPage32,2aGrammar focus,2bUseful erpressions。（8ms) 2，理解复习要求：①务必熟读并尽量背诵。 ②理解并找出文章重要句型。8分钟后,我们进行检测。 （赛一赛，看哪些同学背得认真哟！） 3，学生自学（背诵所要求的课文）（8ms） 4，后教：①学生汇报。以小组或个人的形式抽查学生背诵情况 ②及时指导。教师可提问重点句型或关键词组。 然后让学生提出不理解的地方，教师重点讲解。 ※ 重要句型以及语法点 1,I`m sorry to hear that. 2,I hope you`ll get well soon. 3,What`s wrong/the matter with him/her?He/She has a cold/a fever/a cough/the flu/sore eyes/a toothache/a backache/ a stomachache. 4,You look pale. 5,Well,I`m feeling terrible! 6,How long have you been like this?Two days. 7,You`d better go to see a doctor. 8,Shall I take you to the hospital? 9,I don`t feel like eating. 10,You`d better not go to school today. 11,You should lie down and rest. 12,You shouldn`t eat hot food. 13,How are you feeling today?Not too bad . 14,But my left leg still hurts when I move it. 15,Your X-rays show it`s nothing serious. 16,Two pills each time,three times a day. 17,So I`d like to ask for two weeks` leave. 18,…,but I couldn`t read it until today. 19,I`m very sorry to hear th