初中语文八年级下册学期指南(适用版本人教版)详解.doc

初中语文八年级下册学期指南（适用版本：人教版） 一、指导思想 九年义务课程标准的制定宗旨是全面提高学生的语文素养，以培养学生热爱祖国语言文字的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语言文字，丰富语言积累，培养预感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字、写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。八年级学生正处于培养语文素养和语文兴趣的关键时期，要从拓宽教学内容，改革教学方法入手，防止学生产生两极分化现象。引导学生自主、合作、探究地学习。从学生的实际出发，因材施教，在调动学生知识储备的基础上学习新的内容。一切为了学生语文素养的切实提高，把课改的原则精神与调节教学的方法结合起来，切实提高语文课堂教学中学生学习的效率。 二、学情分析 随着学生年龄的增长和知识难度的增加，加上现在根据课改的精神对教学目标进行的调整，本学科更加注重考察学生的理解、运用能力，对学生掌握知识的深度和广度，思维能力和认识水平都提出了更高的要求。这对优秀的学生来说是如鱼得水，但对绝大多数学生来说，并非福音。加上本期教学时间紧，教学任务重，所以要抓紧时间，提高效率，精讲多练，既要完成教学任务，又要切实提高学生能力。 课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计。各单元的“单元说明”中都依据这三个方面设计了单元教学目标。本册教材在培养学生的知识和技能并使他们掌握一定的方法方面设计的学习目标