2015陕西教师资格国考《教育教学知识与能力》第二章精选练习题.docVIP

2015陕西教师资格国考《教育教学知识与能力》第二章精选练习题 第二章 学生指导 一、单项选择题 1.地理老师讲到地形时，使用彩色图片的效果往往比只用黑白图片的效果好，这主要体现了知觉的 　　 。 A.整体性 B.选择性 C.理解性 D.恒常性 【答案】B。 中公专家解析：知觉的选择性指人在知觉过程中把知觉对象从背景中区分出来优先加以清晰地反映的特性。使用彩色效果比黑白效果好是因为彩色更容易被区分出来，体现的是知觉的选择性。故选B。 2.“一题多解”的教学方式主要用于训练学生的哪一种思维 A.直觉思维 B.发散思维 C.动作思维 D.集中思维 【答案】B。 中公专家解析：发散思维是指大脑在思维时呈现的一种扩散状态的思维模式，它表现为思维视野广阔，思维呈现出多维发散状。一般应用“一题多解”“一事多写”“一物多用”等方式培养发散思维能力。故选B。 3.“人心不同，各如其面”体现了个性的 　　 特征： A.整体性 B.独特性 C.可塑性 D.社会性 【答案】B。 中公专家解析：“人心不同，各如其面”是指世界上两个个性完全相同的人是不存在的。这里指的是个性的独特性的特征，故选B。 4.教师可以边讲课、边板书，这种注意品质是注意的 　　 。 A.范围 B.稳定性 C.分配 D.转移 【答案】C。 中公专家解析：注意的分配是指在同一时间内，把注意指向于不同的对象，同时从事着几种不同的活动。边