2016届江苏高考物理二轮复习专题提升课件：专题2 第2讲 功和能(江苏专用).ppt

答案　(1)0.5　1 Ω　(2)0.08 J 解决电磁感应能量问题的基本思路 (1)确定感应电动势的大小和方向。 (2)画出等效电路图并求出电流。 (3)进行受力情况分析和做功情况分析。 (4)明确在此过程中的能量变化情况。 (5)用动能定理或能量守恒定律解题。 高频考点六　应用动力学知识和功能关系解决力、电综合问题 (16分)如图12甲所示，aa′、bb′、cc′、dd′为四条平行金属轨道，都处在水平面内。aa′、dd′间距为2L，bb′、cc′间距为L。磁感应强度为B的有界匀强磁场垂直于纸面向里，边界与轨道垂直。ab、cd两段轨道在磁场区域正中间，到磁场左右边界的距离均为s。轨道电阻不计且光滑，在a′d′之间接一阻值为R的定值电阻。现用水平向右的力拉着质量为m、长为2L的均匀金属杆从磁场左侧某处由静止开始向右运动，金属杆的电阻与其长度成正比，金属杆与轨道接触良好，且运动过程中不转动，忽略与ab、cd重合的短暂时间内速度的变化。 (1)证明：若拉力为恒力，无论金属杆的电阻r为多少，都不能使金属杆保持匀速通过整个磁场； (2)若金属杆的电阻r＝2R，保持拉力为F不变，使金属杆进入磁场后立刻做匀速直线运动，当金属杆到达磁场右边界时，速度大小为v。试求此次通过磁场过程中，整个回路放出的总热量； (3)若金属杆的电阻r＝2R，通过改变拉力的大小，使金属杆从磁场左侧某处从静止开始出发，保持匀加速运动到达磁场右边界。已知金属杆即将到达ab、cd位置的时拉力的大小为F0，已在图乙中标出。试在图乙中定性画出拉力大小随时间变化的关系图象(不需要标明关键点的具体坐标，但图象应体现各段过程的差异)。 图12 审题指导 (1)要想使金属杆保持匀速通过整个磁场，外力和安培力之间的关系是什么？安培力与哪些因素有关？ (2)电路的连接方式是什么？哪一部分相当于电源？哪一部分相当于外电路？ (3)当金属杆做匀速运动时，外力F与安培力之间有什么关系？安培力的表达式是怎样的？ (4)求解回路中产生的总热量时，能应用公式Q＝I2Rt吗？ (5)画拉力随时间变化的图象时，要先写出拉力F与t之间的函数关系，找出拉力变化的趋势，再分析拉力的突变点在何位置，发生了怎样的变化。 比较可得进入ab、cd右侧后F－t图线的斜率变小。 由于物体做匀加速运动，所以在ab、cd左侧运动的时间比在ab、cd右侧运动的时间要长，如图所示。(5分) 1.不管题目所给信息量的大小，解决问题的根本方法没有改变。以该题为例，解决电路问题的基本方法是找出各部分的连接方式，题中的难点是金属杆通过ab、cd前后金属杆接入电路的电阻不同，所以需要分别对两个过程进行电路分析和受力分析。 2.分析清楚电路结构和受力情况后，关键是研究运动情况、能量的转化情况。 (16分)如图13所示，平行金属导轨与水平面间夹角均为37°，导轨间距为1 m，电阻不计，导轨足够长。两根金属棒ab和a′b′的质量都是0.2 kg，电阻都是1 Ω，与导轨垂直放置且接触良好，金属棒和导轨之间的动摩擦因数为0.25，两个导轨平面处均存在着垂直轨道平面向上的匀强磁场(图中未画出)，磁感应强度B的大小相同。让a′b′固定不动，将金属棒ab由静止释放，当ab下滑速度达到稳定时，整个回路消耗的电功率为8 W。求： 图13 (1)ab下滑的最大加速度； (2)ab下落了30 m高度时，其下滑速度已经达到稳定，则此过程中回路电流的发热量Q为多大？ (3)如果将ab与a′b′同时由静止释放，当ab下落了30 m高度时，其下滑速度也已经达到稳定，则此过程中回路电流的发热量Q′为多大？(g＝10 m/s2，sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8) 答案　 (1)4 m/s2　(2)30 J　(3)75 J * * 4.(2015·新课标全国卷Ⅱ，24)如图4，一质量为m、电荷量为q(q＞0)的粒子在匀强电场中运动，A、B为其运动轨迹上的两点。已知该粒子在A点的速度大小为v0，方向与电场方向的夹角为60°；它运动到B点时速度方向与电场方向的夹角为30°。不计重力。求A、B两点间的电势差。 图4 主要题型：选择题和计算题 知识热点 (1)结合电势、电势差考查电场力的功。 (2)结合电场力的功、安培力的功、摩擦力的功考查对功能关系的理解。 (3)功能关系、能量守恒在电磁感应现象中的应用。 思想方法 (1)守恒法　(2)过程分解法　(3)过程组合法 (4)模型法 考向一　电场中的功能关系 核心知识 规律方法 在解决电学中功能关系问题时应注意以下几点： (1)洛伦兹力在任何情况下都不做功； (2)电场力做功与路径无关，电场力做的功等于电势能的变化； (3)力学中的几个功能关系在电学中仍然成立。 1.(2015·北京市海淀区高三测试)