2016届高考物理二轮复习 专题整合突破一 力与运动 第1讲 力与物体的平衡素能特训.doc

力与物体的平衡 一、选择题(本题共8小题，每小题8分，共64分，其中1～5为单选题，6～8为多选题) 1．[2015·怀化二模]如图所示，吊环运动员将吊绳与竖直方向分开相同的角度，重力大小为G的运动员静止时，左边绳子张力为T1，右边绳子张力为T2。则下列说法正确的是(　　) A．T1和T2是一对作用力与反作用力 B．运动员两手缓慢撑开时，T1和T2都会变小 C．T2一定大于G D．T1＋T2＝G 答案　B 解析　以运动员为研究对象进行受力分析，分别受T1、T2、G三个力，T1与T2和G不在一条直线上，以T1和T2为邻边做平行四边形，对角线代表T1、T2的合力与G等大反向，故D选项错。设吊绳与竖直方向夹角为θ，2T2cosθ＝G，所以T2不一定大于G，故C选项错。当运动员两手撑开，T1、T2夹角变小，合力一定，夹角越小，分力越小，故B选项正确。T1与T2不满足相互作用，故A错。 2．[2015·昆明质检]如图所示，质量为m的钢球静止于两光滑木板a、b之间，已知两木板的夹角α＝30°，a木板与水平面的夹角β＝30°，则钢球对a、b板的压力大小Fa、Fb分别是(　　) A．Fa＝mg, Fb＝mg B．Fa＝mg, Fb＝mg C．Fa＝mg, Fb＝mg D．Fa＝mg, Fb＝mg 答案　D 解析　以钢球为研究对象进行受力分析，正交分解 即 解得：Fb＝mg　Fa＝mg 故D正确。 3．[2015·保定一模]如图所示，将三个完全相同的光滑球用不可伸长的细线悬挂于E点并处于静止状态。已知球半径为R，重为G，绳长均为R。则每条细线上的张力大小为(　　) A.2G　　　　　　　　B.G C.G D.G 答案　B 解析　设三球重心分别为A、B、C，几何图形如下所示： 在等边三角形ABC中 BD＝＝R BO＝R OE＝＝R cosθ＝＝＝ 则据平衡条件和正交分解法有：Tcosθ＝G T＝＝＝ B正确。 4．[2015·邯郸一模]如图，物块A放在倾斜的木板上，改变木板与水平面之间的夹角θ，当θ＝30°和θ＝45°时，物块A所受的摩擦力大小恰好相等，则物块A与木板之间的动摩擦因数为(　　) A. B. C. D. 答案　B 解析　若θ＝30°和θ＝45°时摩擦力能相等，则θ＝30°时是静摩擦，θ＝45°时是滑动摩擦。 Ff1＝mgsin30°，Ff2＝μmgcos45° 因Ff1＝Ff2，所以μ＝＝＝ 故B选项正确。 5．[2015·南昌二模]如图所示，质量均为M的A、B两滑块放在粗糙水平面上，两轻杆等长，杆与滑块、杆与杆间均用光滑铰链连接，在两杆铰合处悬挂一质量为m的重物C，整个装置处于静止状态，设杆与水平面间的夹角为θ。下列说法正确的是(　　) A．当m一定时，θ越小，滑块对地面的压力越大 B．当m一定时，θ越大，轻杆受力越小 C．当θ一定时，M越大，滑块与地面间的摩擦力越大 D．当θ一定时，M越小，可悬挂重物C的质量m越大 答案　B 解析　以O点为研究对象，受力分析如图： 由平衡条件得2Fsinθ＝mg 以A为研究对象受力分析如右图： Fcosθ＝Ff FN＝Fsinθ＋Mg 所以当m一定时，θ越小，F越大；θ越大，F越小，故B选项正确。 θ一定时，F一定，Ff一定，与M无关，故C错误，D错误。 以整体为研究对象，滑块对地面的压力为FN＝，所以m一定，FN与θ无关，故A错误。 6．[2015·南昌二模]如图所示，一辆小车静止在水平地面上，车内固定着一个倾角60°的光滑斜面OA，光滑挡板OB可绕转轴O在竖直平面内转动。现将一重力为G的圆球放在斜面与挡板之间，挡板与水平面的夹角θ＝60°。下列说法正确的是(　　) A．若保持挡板不动，则球对斜面的压力大小为G B．若挡板从图示位置顺时针方向缓慢转动60°，则球对斜面的压力逐渐增大 C．若挡板从图示位置顺时针方向缓慢转动60°，则球对挡板的压力逐渐减小 D．若保持挡板不动，使小车水平向右做匀加速直线运动，则球对挡板的压力可能为零 答案　AD 解析　以球为研究对象进行受力分析，如右图： F1＝F2＝G，故A正确。 当挡板顺时针缓慢转动60°，由图解法知，F1先减小后增大，F2减小，故B、C错误。 若挡板不动，小车向右加速，当F2和G的合力恰好提供合外力时，F1＝0，故D正确。 7．[2015·衡水月考]如图所示，质量为m的木块A放在质量为M的三角形斜面体B上，现用大小不相等、方向相反的水平力F1、F2分别推A和B，它们均静止不动，且F1F2，重力加速度为g，则(　　) A．A受到四个力的作用 B．B对A的摩擦力方向一定沿斜面向下 C．地面对B的摩擦力方向水平向右，大小为F2－F1 D．地面对B的支持力大小一定等于(M＋m)g 答案